起承転結

　昨日は研修で、修士論文テーマ発表会リハのための発表練習を行った。修士論文では眼球モデリングをやることになっていて、それを皆に説明するのだが、昨日の発表は前回（１回目）を上回る酷さであった。
　自分では上手くまとめたつもりでも、【研究背景が書かれていない】だとか、【そもそも、眼球モデリングって何かが理解できなかった】とか、皆に理解してもらえるような出来ではなくて、０点の発表であった。まず、起承転結が上手くなってなかった。

　発表終わったあと、インターネットで発表の方法について調べてみると、研究発表には、（１）新規性、（２）有用性、（３）信頼性と３つが必要らしくて、今回の発表には、どれも欠けていたようである。
　眼球モデリングは、他に誰かがやっているのか。眼球モデリングの研究をやって世の中にどんな得があるのか、その研究は信頼できるのかが必要らしい。今回の発表は、まだ具体的に始めているわけではないので信頼性は、まだそんなに重視する必要はないかもしれない。

　そして、プレゼンには起承転結が必要で、今回の発表では起承転結が出来ていなかった。次回の練習発表は月曜日なので、今日・明日でプレゼンを練って、起承転結をしっかりさせたいと思う。

　学部のときに授業とか卒論で発表したけど、まだ学部のときのが発表は上手かった気がする。院生になってから発表が凄く下手になったなぁ。
　発表の仕方を勉強しないといけません。来月の広島の学会で４日間行くのだけど、その時に発表の勉強もするべきですね。う～ん、論理的に物事を話すというのが本当に苦手です。

　もとより、俺は数ある欠点の中でも【意思伝達能力に欠けている】というのが際立っていると自分では思っている。
　人にＡのことを伝えたいと思っていても、それが全て伝わらないということが多々ある。１０伝えようと思っても、人に伝わるのは大体５ぐらい。酷いときは２ぐらい。バイトで意思伝達能力が必要となるのだが、時々、お客さんに対しても伝わらないときがあって、「何言ってるの？」みたいな事がある。
　最近は研修では、意識して意思伝達しようと試みている。研修先の室長が、そういう事にはうるさくて、「誰が何をいつまでにした。」とか、「誰が何をどれぐらい持ってきた。」とか、具体的に言うことを勉強しているところである。

　それが２ヶ月ほど続いていたら、日常生活でもそういうところが気になってしまった。友人との会話中、友人の言葉（チャット）に、主語や目的語の欠落、表現が曖昧な所に目がいってしまって、ついつい、「誰が？」とか「何を？」とか、「どれぐらい？」とか指摘してしまう。友人は「最近、めんどくさいわ。」と言われるようになってしまった（笑）。
　そのくせに発表は全然できていない。もう、「ぎゃ～！」と叫びたくなる。ストレスはたまっているな。研修は最近進んでないし（これが主な原因）、お金は無駄に減っていってるし、就職活動もあるし、勉強は進んでないしで結構ストレスの原因はある。こういう時に一人でいるのは避けたほうがいいとは結構聞くけど、学校には週１～２回ぐらいしか行かないので、最近は一人でいるケースが多い。

　う～ん、ダメだなぁ。最近は、あまり調子がよろしくないです。全てが上手いこと行ってない感じです。