業務で作成するドキュメント、プログラムとかと、情報処理試験との関係を考えてみる。
題材は、基本情報２１年秋、午後の問５。
このシステムを作るとしたらどうなるか？
出題と、どこでどう関係してくるか・・・について書いてみる。
なお、出題が、「オブジェクト指向分析」と指定してあるので、原則オブジェクト指向、また、今回はＶ字型開発で考えてみる。
■要求仕様段階
要求仕様書には、機能仕様と非機能仕様が書かれている部分に分かれる。
このうち、機能仕様部分は、業務と、その業務で利用する情報（入力データと出力データ＝帳票・画面など）に分かれる。
オブジェクト指向では、業務を記述するのに、
・まず、業務を出してくる方法としてユースケース図
・その業務の関係者と手順を考えるアクティビティ図
が作られる。業務で利用する情報に関しては、オブジェクト指向ではないが、
・業務で出力する帳票・画面などから、正規化して、ＥＲ図
を作成する。
ちなみに、オブジェクト指向以外では、
ユースケースのかわりにＤＭＭ、
アクティビティ図の変わりに業務流れ図
を作成し、データと業務の関連としてＤＦＤを書く。
基本情報の場合、上流工程が範囲外なので、ここは詳しく書いていないが
（ただし、ＥＲ図は、問２の問題で出ている）問題文から作成するとすると、
以下の操作で作成できる
○ユースケース図
【一般には】
ユースケース(利用場面)を抽出する。ユースケースとなるものは、業務＝プロセス＝動作＝動詞なので、動詞ないしは、動詞化できる名詞（サ変名詞）である。また、汎用的な、「行う」、「処理する」は、具体的に何を行うのかを書く。
ユースケースが見つかったら、そのユースケースに関係する人、外部システム等を抽出し、アクターとする。これは、動詞に対する主語、目的語となっている場合が多い。
それも行ったら、システム範囲を四角で囲む（あらかじめ、囲みやすい位置にユースケースを書いておく）
【この問題では】
基本情報２１年秋 問５において、動詞が書かれているのは、「航空券発券業務の内容」の（１）であり（申し込んだ、空席確認及び発券を行う）、このうち、空席確認の内容を（３）で、発券の内容を（４）で詳しく説明している。特に、（４）で、発券には、「座席を確保し」、「顧客情報を登録し」、「航空券を発券する」の３つの動詞が包含されていることを示している。
以下の図になる。
○アクティビティ図
【一般には】
登場人物（ユースケースのアクターに相当）を１つの桁として書く。これがスイムレーンになる。そして、動詞の部分がアクティビティになる。アクティビティはそれを行う人のスイムレーンに書く。
【この問題では】
動詞と、登場人物の抽出方法は、ユースケースと同じ。発券については、詳細化されたレベルで記述。
以下の図になる。
○ＥＲ図
【一般には】
いままでで分析した業務において出力するもの（帳票・画面など）から、必要な情報をあつめ、それを正規化して求める。
【この問題では】
航空券が明示されていない。そこで、反則技だが、問５のクラス図から、クラス図→ＥＲ図を作る方法により、ＥＲ図を考えた。
以下の図になる。
■外部設計へのつなぎ
ＥＲ図からモデルのクラス図ができる（本当は・・・今回は逆算したけど）
また、
アクティビティ図から、シーケンス図のアクター側ができ、
その業務において、モデルのクラス図をどう操作するかを考えれば、モデル操作側のシーケンスができる
それを、画面、管理のシーケンスをつかってつないでいく。
もちろん、シーケンスでなく、ステートチャートで表現する場合もある。
ということで、設計編に続く
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