受験の効用

私立受験を決め、塾にも突っ込み、
模試も受けさせ、のんびり娘も私も大変な毎日を過ごしてはいるのですが、
ちょっとだけいいこと。
それはね、学校の勉強を「全部」頑張らなくて良くなった事です。

入試の科目は、算数と国語。
たった４ヶ月で合格圏まで持っていくのですから、あれもこれもと欲張っても仕方がない。それ以外は全て捨てると入試を選択した時点できめました。
しかも、得点は最低限でいいので（と言ってもそれがなかなか大変なのがのんびり娘ですけどね）、算数ならとにかく計算をと、勉強の目的をかなり絞り込んでいるのです。

するとね、毎日の宿題である日記が、少々短いと思っても、
「まぁまぁ、気にしないでいいよ。」と言ってあげる事が出来、
算数の図形（立方体や直方体の展開図を勉強中）に混乱していても、
「テストには計算のところが多く出るんだから、そこは後回しでもいいわ。」
と、かなり融通の効く母になりました。
やらなきゃ全然わからないので、一応学校の課題は一緒にこなすんですけどね、
でも、「何とか出来るようにしてしまおう」という気迫の指導はなくなりました。

これ、親子とも、とても楽ですわ。

あと、志望校の先生から、「分数の計算はクリアさせてください」と言われていたので、
ずっと、そこに重点を置いてやってきたのですが、何故分数だったのか、のんびり娘がほぼクリアした今になってわかる事があります。

分数の計算には、通分とか約分とか色々な要素が入ってきて
大変は大変なんですけど、これを身につけてしまうと、
色んな計算問題に対応できるんです。

すだれ算、と言ってお分かりになりますか？
最大公約数や最小公倍数などを求める時に使う、下向きの割り算みたいなの。
あれ、小学校では教えてくれないのですが、塾や受験用の問題集には載っています。
大きな数の通分は、これが使えないとかなりきついので、
教えて何度も何度も練習しました。

使えるようになったら、とっても役に立つ代物で、
一気にいろんな問題が解けるようになりました。
「通分」や「約分」にも使いますし、「比」の問題でも使えます。
もっと早くに教えてあげればよかったと、そう思うくらいです。

すだれ算を利用した「通分」では、小さな数をいくつも掛ける作業をします。
例えば、２×２×２×３×５。
以前なら頭から順番にしか計算していけなかったのんびり娘が、
２×５は１０でしょ。だから、ににんが４×３は１２。１２×１０は・・１２０．
っていう風な「計算の工夫」をしているのを見た時には、ワクワクしちゃいました。
彼女の課題だった、計算の勘のようなものが少しづつ育っています。

あれもこれもにしないで、ひとつをとことん極めていく事。
これは、学校の勉強に追いまくられていたら出来なかった事だと思います。