幼児にくり下がりの引き算を教える方法 １

くり下がりのある引き算でつまずく子は、
とても多いです。

その原因は、

大人がかみくだいて、言葉で説明しようとするから
それまで、数字と数字の組み合わせパターンとして、計算を暗記しながらしてきたから

の２つにある場合が大きいように思います。

まず、シンプルにくり下がりの引き算で起こっていることを目で
見せ、体感させてあげると、
その後の理解は早いです。

写真のように、２人で協力して学びます。（片方が大人でもＯＫ）
「１２を作ります」と言って、
学ぶ方の子に２の指を出させ、
協力者に１０の手を出しておいてもらいます。

１２引く５

のとき、必ず、１０の指側の子が５減らし、

２の手側の子が、残りを目で見て、
５と２だから、７
と判断させます。

ここで、言葉で引き算して、足し算して～と説明すると、
言葉のせいで子どもは混乱します。

無意識に引く、
無意識に足す

ということを理解した上で、あ～これが引くことか、足すことか～

と理解をすすめていくと、正確な手順で計算するようになります。

子どもはとにかく同時に２つのことをさせると混乱します。

そこで、１０から引くときの作業を他の子にしてもらうことで、
混乱せずに計算の手順を覚えていくことができるのです。

くり下がりの引き算で混乱している子は、
それまで大人に教えてもらった言葉に誘導されて、「ここ足すの？ここ引くの？」と言いながら、
言葉のせいで、自分がどのような作業をしているのか、わからなくなっているのです。

次回に続きます






web拍手を送る