小学校に出かけてショックを受けました～

ここのところ暗い話題が続いていたので、書こうかどうしようか迷ったのですが、子どもたちの現状を知って欲しいという
思いから書くことにしました。

今日は、学校図書館活性化事業のお手伝いをする日で、
近所の学校の図書室で１時間子どもたちと過してきました。

低学年の子たちは、人懐っこく、
「いっしょに本を読もうよ」と甘えてきました。

選んでくる絵本を何冊か読んだあとで、

近くにいた高学年の子たちに声をかけて、
みんなに本を紹介する活動に誘いました。
すると、数名の５年生たちが、
たくさんの本を抱えて、「これ紹介する～」と、どさっと、
本を持ってきました。
「へぇ～、いろんな本を読んでいるのね」と感心して、
話しかけていると、
ひとりの高学年の子だけ、絵本を開きながら、「ここが面白いの～この絵がかわいいの～」と説明してくれるものの、

他の女の子たちは、野良犬のノンフィクション物語を差して、
ゲラゲラ笑いながら、
「死ぬで～これ死ぬで～！」と椅子からころげおちてまで笑い続けました。

その後、大学生のボランティアの男性が低学年に読み聞かせしているのを
指差して、ヒソヒソ声で何か言っては、大笑い。

「どうしたの？」とたずねると、
いきなり立ち上がって、顔面に障害がある人の本や、身体障害のある人の
本を取って来て、私の前にどさっと置くと、
障害で膨らんだ頬を指差して、さらにゲラゲラと笑い続けました。

その間、子どもの親や先生など数名の大人が図書室に顔を出したのですが、
低学年の子を見るなり、
頭ごなしに、ガミガミ叱りだす、一方的に注意する、
子どもたちが、「私は、そんなことしていない」と言うのを
まったく聞かず、そのまま立ち去るという姿がありました。

友だちといっしょに過している子たちというのは、
ほとんど会話をかわすことなく、
しゃべるときにはひとこと耳打ちする素振りをするくらいで、
後は、人や残酷な画像などを指してゲラゲラと笑い転げるだけ。
他にも高学年の子たちのグループが何組か
図書室を訪れましたが、
無言で漢字ドリルをすませて、互いに無表情なまま出て行きました。

図書室の閉館時間が近づいたので、本を持ってきた子たちに、
元に戻すのを手伝うように言うと、
無言で、さーっと立ち去りました。
人懐っこい子どもたちも、
他の子と同じことをしていないと不安なのか、
めんどくさいのか、無言のまま、
自分たちで持ち出した本をこちらに押し付けるなり、立ち去りました。

大学生のボランティアの男性はショックのあまり、立ちつくしていました。
私も寒々～とした思いで図書室を後にしました。

たまに１時間過すだけで、こんな寒々とした気持ちになるのに、
この学校で毎日過している子どもたちは
どんな思いでいるのでしょう？
いじめられている子、笑われている子、無視されている子は
いないのでしょうか？

帰りに大学生といっしょに、教頭先生にその様子をお伝えしました。
すると、こちらに赴任されて間もない教頭先生も、
高学年の子らの心の荒れを気にかけているようでした。

帰宅後、今、成人しているかつての生徒の女の子と親御さんが
いらっしゃったので、図書館で感じた寒々とした思いをお話したのですが、
女の子も親御さんも、驚く様子もなく
「小学校の荒れやいじめはあたり前ですよ～」とおっしゃいました。
なんでも、女の子のご兄弟が以前、学校でいじめに合われて、
タオルで何度も首を絞められ、水をかけられ、校庭ではだかにされたりしたのに、
校長や教育委員会に訴えても、まったく取り合ってくれなかった
そうです。
最終的に病院の先生に動いていただいて、少しだけ問題が解決したのだとか。

公立小で、子どもがはだかにされて、
涙ながらに校長先生に訴えても、
全く聞く耳もたなかったり、教育委員会も一笑に付していたという
事実に、
あまりのショックに信じられませんでした。

でも、ひどいいじめを受けている子はめずらしくなく、
先生につげても取り合ってもらえないので、
何年にも渡っていじめられ続けるそうです。
私立小でのいじめも陰湿で、それはそれで深刻なのだそうです。
聞いているうちにショックで唖然としてしまいました。
そんな環境で暮らしている子たち、どうなってしまうのでしょう？

大人たちは、本気で子どもの環境を守らなくては
ならないんじゃないか？
子どもたちが暮らし、成長する空間を、
大切にしていかなくてはならないんじゃないか？

「公立小はいじめがありそうだから、うちの子は私立にやろう」
というレベルの解決法を続けてきたから、
こんなことになったんじゃないか……
ちょっとひどすぎる現状に、子どもたちが気がかりでなりません。
コミュニケーションが失われて、
すさんだ世界で育っていく子たちを思って心が痛みました。






web拍手を送る