先週からのブログを見てみると，
あれ？4年生あまり記事にしてないぞ！
と感じました。すいません。
他意はまったくありません。
…ということで，今日は4年生の授業にお邪魔しました。
4年生は社会科の授業の最中。
水のゆくえを学習する単元です。
我々は水がなくては生きていけません。
普段，蛇口をひねるとジャーっと，
当たり前のように出てくる水。
トイレを済ませると，
ジャーっと流してくれる水。
これらの水はいったいどこからきて，
どこにいってしまうのでしょうか？
今日の授業は
水はどのようにきれいになるのか？
を学んでいるようです。
2人組になって，
それぞれどうやって水がきれいになるのかを
すごろくにしているようです。面白そうですね！
さて，どのようなすごろくが完成するのでしょうか？
楽しみですね！
昨年度は実施できなかったマラソン大会。
今年度は，感染予防対策を取った上で
実施いたします。
今日は本番と同じように
コースを使っての練習です！
全力で頑張り，
自己ベストを更新できるように
頑張って走っていました！
本番まであと2日！
練習したことが生かせるように
がんばってくださいね！
ずっと雨模様だった今週も
週末になってようやく晴れてきました。
久しぶりに太陽の光を感じた気がします。
さて，今日は１～３年生の夏休み作品発表会でした。
3年生が司会や会の運営を行います。
これまで練習してきたことを生かして
相手に伝えようと頑張っていました。
そして，
「この作品はどれくらい時間がかかったの？」
「どうやって色をぬったの？」
と質問を投げかけていました。
それに対する受け答えもがんばっていましたよ！
2年生が，明日1～3年生で行われる
夏休み作品発表会の自主練を
体育館で行っていました。
壁際で繰り返し練習しているグループ。
発表者を自分のタブレットで撮影しているグループ。
大人数で練習しているグループ。
…の中に，なぜか横から聞いている人。
明日は残念ながら
保護者の皆様にはお見せすることが
できませんが，
自分の作品について，頑張り屋苦労したところを
しっかりと発表してくれると思います！
昨日は本校の授業研の日でした。
教育委員会から指導主幹の先生方に来ていただきました。
今回は1年生音楽の授業です。
それぞれ自分のタブレットで集めてきた音をもとに，
その音を声で表現し，
最終的には声をつなぎ合わせて音楽にしていく活動です。
タブレットを操作して，
集めた音をお互いに紹介し合います。
その音がどのように声で表せるかを
一生懸命考えました。
授業後に協議を行い，
授業について話し合いを行いました。
お越しいただいた指導主幹の先生方
ありがとうございました！
今後も，授業研究を行っていきます！
