相対的な位置を気にするよりも

長いこと組み分け試験をやってきているので、その塾内の相対的な位置関係は６年生のこの時期になると大方固まってきます。

それでも多少上下することはあるでしょうが、そんなに変わらない。しかし、それで本当は安心してはいけないのです。

というのも、それはある意味塾の組み分け試験による相対的な地位であって、志望校の問題に対するものではない。

ここのところ、いろいろなところで見聞きするのは、「クラスが～だったのに、失敗した」という例。しかし、そういうことは起こりうると思うのです。相対的地位を維持することばかりに頭がいって、入試に対してどうなのか、ということがおざなりになっていなかっただろうか。

むしろ入試問題に対して絶対的にここまでできる、という力を持たなければいけないはずなのです。以前からこの点、非常に気になっているのです。良く私学の先生たちに聞かされるのは、「結構みんな大変な勉強をしているようなのだけれど、あんまりできるようになっていない。」という話。

つまり相対的な地位のことばかりに目が行って、入試問題に対して絶対的にどれだけできるのか、ということが手遅れになっている部分がありはしないだろうか。

ここでしばらく組み分けはお預けでしょうから、逆にその絶対的な部分に目を向けてみてください。この試験で合格点をとるには何をすれば良いのか。

組み分け対策とはちょっと違ってくるのではないでしょうか。


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