勉強しているのか、勉強していないか、何ともしっくりこない子というのがいます。
不真面目では決してないと思うのだが、だからといって必死さは感じられない。
課題はこなしているようだけれど、良くポカをする。
「もっと精度を上げた方が良いよねえ。」
と話をするときは、神妙に聞いているが、しかし、本当に聞いているかどうかわからない。
こういう子を見ていると、
「もっと真剣にやったら？」
とつい言いたくなってしまうかもしれません。
しかし、これがこの子のペースなのです。入試が間近に迫ってきたからといって、どう変わるというわけでもない。
むしろ、変わらない方が良いかもしれない、と思います。
逆に
「わ、こんなのもできないなんて、どうするんだ？」
みたいになられるよりはいいじゃないですか。
こういう子はある意味バランスがとれているのです。やるときはやる、と思っているし、入試に対してだって何とかしたいと思っている。
でも、その子なりのペースでしか進まない。逆にそれであればある意味一番安定しているともいえるのです。
こういう子は
「良い加減の子」
と思うようにした方が良いでしょう。ね？
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むしろ、変わらない方が良いかもしれない、と思います。
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「わ、こんなのもできないなんて、どうするんだ？」
みたいになられるよりはいいじゃないですか。
こういう子はある意味バランスがとれているのです。やるときはやる、と思っているし、入試に対してだって何とかしたいと思っている。
でも、その子なりのペースでしか進まない。逆にそれであればある意味一番安定しているともいえるのです。
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先生のこの記事を見て、まさしく我が子のことかと涙で先が読めなくなりました。いつまでたってもエンジンがかからず、良く言えばマイペース、ハッキリ言っていい加減。成績は激しく乱高下しつつも、志望校別特訓のクラスは落ちつづけ、、、どんなに言葉を尽くしても、褒めても叱ってもどこ吹く風で、必死なのは母親だけ。せっぱつまって、集団塾から個別に変わることを子どもに提案しても「いいよ、頑張る！」と前向きに受け入れるものの、相変わらずのんびり。受験する子が非常に多い地域で、エンジン全開でどんどん成績が上がっていくクラスメートを横目に、どうして我が子はこんな性格なのか？育て方が悪かったのか？と子どもが学校に行っている間一人で泣いている毎日でした。
先生のおっしゃるように、それもその子の個性だと、受け入れるしかないのですね。中学受験生としては精神的な成長は間に合いませんでしたが、早生まれの男の子ですし、6年後の成長に期待したいと思います。
先生のお嬢様の12月は塾に行かないという選択の御体験談、1月は学校を休んでも良い、という（学校には行かなくてはならないという意見が大半な中で）ご意見。目からうろこでした。
救われた思いでした。
ありがとうございました。