中１数学「空間図形」を学ぼう 第２０回

【中１数学】空間図形・第２０回　平面と平面の位置関係・発展
生徒Ａ子：「即！
　　　　　ギブアップ！
　　　　　まったく，わからんがね！」
センセも，よくわからん！
生徒Ａ子：「じゃ，この項目，やめてこ！」
そうもいかんでしょう。
お仕事ですから…
サボると，社長に”明日からこないでいい”
なんて言われて…
この寒空に，親子３人が露頭にまようがね。
そのときには，生活の面倒みてくれる？
生徒Ａ子：「(*_*)！…
　　　　　やろう，やろう！」
★
というような事情で，やることとなりました。
空間一般における平面と平面の位置関係
直線と平面の位置関係（総合，融合問題）
直方体という”枠”がなくなります。
正誤判別問題が中心となります。
要するに，説明が正しいか間違っているかを判別する問題です。

生徒Ａ子：「う～っ
　　　　　やっぱし，むずかしい，
　　　　　よく，わからんがね…
　　　　　み～んな正しく思えるし…！」

この種の問題は，次のように考えます。
問題で指定された位置関係を，まず，つくる。
その条件をそのまま保って，
回転できる直線あるいは平面があるかどうかを調べる。
あれば×，なければ○。
これだけなんですが…
Ｂ君：「そうなんですよォ。
　　その通りにやると，すぐわかるんですけどねぇ！」
生徒Ａ子：「う～っ！」
ほれ，威嚇しちゃだめって…

ひとつ，上の説明通りにやってみて下さい。
最初は，解答書を見てもいいですから，よ～く納得して下さい。
その後で，”学力化”ファイルを使って，
理解出来ているかどうかをチェックしてみて下さい。
これを繰り返せば，
超難問である，平面と平面の位置関係の正誤問題の
エキスパートのなれ…
るといいですね。
では，お勉強，いきます。
↓
▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼
指導を受けたい単元だけを受講できる中学数学の通信教育です。
★ＦＡＸで答案を送り，インターネットから添削答案を受け取ります。
「受講のご案内」
☆☆数専ゼミホームページ


にほんブログ村