五木模試が返ってきて

今朝はいつもの通り６時半起き、今日は予定通り
スイスイ英会話を聞きながら朝食をとった後、
Ｎｏｎｅはチャート式基礎からの数学の中２の
やつを付箋つけながら読んでいました。

そろそろ２年のやつが読み終わるので

	チャート式基礎からの中学3年数学―新学習指導要領準拠
	チャート研究所
	数研出版

マーケットプレイスで改定前のが安くで出ていたのだけど、
ここは改訂版だよね、と思って、今日会社終わった後
チケット屋で図書カード買って、堂島ジュンク堂にて購入。

帰宅すると、五木の結果が。

結果は、思ってたように悪い。

もう、偏差値的に見てどこがわるいかはハッキリしていて、
英語と数学が悪い。

ちょっと第一志望を塾の基準を自分に持ち込んだので、
（別に塾に言われたわけじゃないんだけど、塾に言う
ときに、その学校を第一志望にしといたほうがいいんじゃ
ないかとかＮｏｎｅが言って書いたもので、Ｎｏｎｅの
志望校じゃないところを書いてしまったので）第一志望と
あなたの成績の差とかがグラフで書かれてしまっている
のが、実際よりみじめな図になってしまっている。

本当に上位文理校を書いてしまったので、本当の第一
志望を書いていれば、この単元は合格レベル得点率
とれてたんじゃないかと思う単元まで、あと一歩
足りないグラフになってしまっている。

数学は、数と式、小問集合問題、一次関数の総合、図形の
総合と４つに分けられたグラフになっているけど、どれもが
今一つの成績になっています。

英語は、語彙、英作文、長文の内容理解、書きかえ・文の完成、
対話文の内容理解、の５つに分かれているのだけど、
見るからに書きかえ・文の完成の得点率が低い。

私立の方も、特待を希望していた高校の特待基準に達せられ
なかったので、Ｎｏｎｅにはよくよく反省して、もっと
受験勉強に集中してほしいです。

なんか、Ｎｏｎｅを見ていると、そこまで本気ださなくても
自分は合格レベルにいると思い込んでいるところがあるので
性根を入れ替えて欲しいなと思います。

って、今Ｎｏｎｅが帰ったので、今回の結果を見てもらい
ました。真剣に見てくれて、苦手な部分の克服をちゃんと
考えてくれているようでした。

一応、国語だけはあと少しで平均点のダブルスコアぐらい
とれてて、偏差値もかなり良かったのだけど、だからこそ
それで英数の凹みをカバーできてないって(ToT)みたいな
気持ちになりました。

五木の模試は英語がリスニングがないそうなのですが、
そういうテストだからこそ、英作文ができてないのが
浮きたってしまっているから、苦手克服の契機にして
ほしいです。

昔は上位者名簿がついていて、私が昔受験したときに
同級生で全受験者中５０位みたいな子がいて、賢そう
やと思ってたけど、ホンマに賢かったわってな事件が
あったのですが、今は偏差値で進学区・地域別成績
分布表というのがついていて、どの子もそれを見て
自分のだいたいの立ち位置が人に知られずわかるように
なっています。

Ｎｏｎｅと目標の偏差値に達するには今回はあと何点
いるんだったよね、みたいな話をしました。

今日はＮｏｎｅは晩御飯を食べたら塾の自習室で勉強
するつもりらしいです。

昨日塾の方の模試は持って帰りませんでした。なんか
ここでクラス選別の大鉈が振るわれているのではないかと
かなりびびっています。

だいたいこんな感じです。
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