何やら円周率が『３．１４』に戻るみたいですね♪
正直、ゆとりとか言って「3.14」を「およそ３」にしたから何だって思ってた。
「3.14」から「およそ３」にすれば、その分他の事を詰め込めるとでも考えたんだろうか??
最初から疑問でした・・・
今日は俺と円周率との出会いを語りたいと思います♪(笑)
それは、俺が小学3年生の時に友達のノブ君が切り抜いて持ってきた新聞に載っていた
「円周率○万桁に日本人が挑戦」という記事。。
その記事の最後には、円周率小数点以下100桁までが語呂合わせと一緒に載ってた。。
当時、その記事を持ってきたノブ君は俺と成績をクラスで１，２をいつも争っていた頭の良い子だった。
彼は幼い頃からソロバンをやってて、暗算する時は今では「エアーソロバン」とでも言うのでしょうか、
見えないソロバンを空中ではじいて、十数桁にもなる答えを数秒ではじき出す暗算の達人でした。
一方で俺は、公文式をやっていて、小3で学校では割り算を終了し、分数の計算をする前くらいの時に、すでに累乗の計算をやっていた。。
ある意味、クラスではライバルだったノブ君がその切抜きを見せてこう言った。
ノブ：「授業つまらないからこれからこの円周率小数点以下100桁覚えようと思うんだ♪」
そー聞いた俺は対抗心むき出しで、
俺 ：「じゃあ俺もやる!!! 一緒に暗記しようぜ♪」
って感じで、授業を無視して一生懸命暗記した☆☆
まぁ、2人ともその45分の授業の中で100桁暗記しちゃったんだけどね(笑)
懐かしい思い出です。
実際、記憶力というのは人それぞれ違うと思います。
記憶の容量を増やすのは、決して『覚える量を減らす』ことではなく『暗記するコツ』を掴む事であったり、
『暗記の練習をして容量を増やす』ことが大事だと思います。
勉強を詰め込みでやることは悪いことではないと思います。あの詰め込みの勉強は、記憶する練習にもなり、十分頭を使っているんだと思います。
その証拠に、小学3年生で円周率小数点以下100桁を暗記した、俺とノブ君は『語呂合わせ』という暗記方法のすごさを身を持って体験し、やり方次第で憶えられないことは無いということを知りました。
円周率も「およそ３」とかするのではなく、授業45分一コマでも使って
「さぁ、皆でこの45分でどこまで暗記できるかやってみよう♪ どうやれば沢山覚えれるか方法は自分で考えよう！」なーーんてやるのも良いんじゃないかなぁと思います。。
ちなみに、、、俺は今でも円周率小数点以下100桁言えます☆
俺が当時一緒に覚えた語呂合わせも合わせて載せますんで、良かったら覚えてみてください(笑)
でも確か、ノブ君に負けないように「111桁」覚えた気がする。。。
３.1415926535,8979323846,2643383279,5028841971,6939937510,5820974944,5923078164,0628620899,8628034825,3421170679,8214808651,3
語呂合わせ『産医師異国に向かう産後、薬(やく)無く産痛さ走る、二浪し散々破産に泣く、これには芭蕉一句無い、リュックサック草薙いれ、荒野に沸く梨食うヨーヨー、ごっくん兄さん女はいるし、オウムにハムに親食う食う、ハムには大さじバニー粉、3時に時報(117)オウム鳴く、バニー縛ればむごい、さ』
上ので、111桁になります。数字、語呂合わせ共にコンマの位置が10桁分です♪
今でもこれを記憶している俺って・・・・ すごくない???(笑)
※注意 タダの暇人だと思わないこと!!!!
次はカルボナーラ♪
昨日、夕方から色々と山積みだった用事を済ませて、夜になってからの遅い晩御飯☆
お腹もいい加減減りまくってたので、すぐ出来るパスタを・・・と思い立ち、チーズとベーコンを買ってきて
カルボナーラを初めて作ってみました
いやぁ、、俺ってば天才
(笑)
料理の才能あるかも!!!! あわよくばコックに・・・・ いやいや恐れ多い!!!! ランクを下げて専業主夫だな！(笑)
専業主夫の素質バッチリです