学力の違いは意識の違いでしかない。
意識が変われば行動(努力)が変わる。
行動が変われば結果として学力も変わる。
確かに先天的能力も少しはある。
しかしそんな違いは 「意識」 でいくらでも埋められる。
明日が塾のテストという時に、
「何が何でも合格する!」 という意識の子と
「合格できたらいいなあ」 という意識の子の
結果は雲泥の差となる。
今夜の中2で、前々回の英語文法テストで不合格だった5人の再テストをした。
http://blog.goo.ne.jp/kaiyosha/e/a729c961e6711de3e242b13f4d229f43
結果はコレ ↓ (68点満点)
SR(バレ) 前回59点 → 67点合格!
HH 前回50点 → 65点合格!
SR(サカ) 前回50点 → 64点合格!
EY 前回50点 → 63点合格!
HT 前回46点 → 67点合格!
全員合格!
やれば出来るなら最初からやれっつの!
こうやって自信をつけていってほしいよね。
一回目と再テストの結果の違いは意識の違いだろうね。
ブログで我が子の不合格を知った親からのプレッシャーと、
不合格であれば永遠に続く再テストが、
彼らの意識を変えたのだろう。
なあ、
やれば出来ることが分かっただろう?
努力は報われることが分かっただろう?
だったらその気持ちを忘れずに、
これからは最初からその意識で頑張りなさい。
同じ学年なら、もともとの学力に大差はない。
しかしどうして差ができてしまうのか。
それは 「意識」 に差があるからに他ならない。
成績の良い子と悪い子は、
「意識」 が違うだけである。
では、どうすれば子どもたちの 「意識」 を変えられるのか?
それができる塾でありたいと思っている。
【今夜の中2】
■ テキスト自学
■ 英語再テスト
前回合格者は、英語と社会の復習プリント。
■ 国語テキスト
漢詩
■ 理科テキスト
気団、季節風、海陸風
≪宿題≫
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