「できる子は何でも頑張る」と「中２体験生」

遊び優先はもっての外だが、

部活を優先するか、勉強を優先するか、という問題は実際にある。

ただね、部活を勉強から逃げる口実にしてはいけないよね。

現実問題、そういう子は多い。

本来、学生の本分は勉強である。

勉強が優先で当たり前。

ただ、部活も学生生活の一環である以上、

部活を頑張りたいなら、勉強も頑張りなさいということ。

ここでちょっと思うんだけど、

勉強ができない子って、部活も中途半端であまり上手ではなかったりするんだよね。

勉強から逃げて部活をしているわけで、嫌なことから逃げる体質なのよ。

そんな子が、きつい練習を熱心に続けられると思う？

すべてにおいて中途半端なのよ。

勉強ができる子って、部活でも活躍する子が多いんだよね。

目の前のことから逃げずに、何でも一生懸命な子。

そういう性格というか、体質なんだろうね。

では、どうすればそのような子に育つかと言えば、

親を含めた学校や塾のような環境に、どのような大人がいるかということなのだと思う。

要は、いかに好影響を与える大人と接しているかということ。

「ここで逃げたら自分はこの先どうなるのか？」とか、

「頑張った先の楽しさ」などの想像力、

ポジティブに行動できる思考力、

なんかは、やっぱり後天的に育まれるものだと思うんだよね。

それらに気付かせる大人の存在は、あまりにも大きい。

結果、

自分の属するジャンルにおいて秀でた力を発揮する子は、

結局どこにいても頑張れてしまう。

ひいては、それが人生の「生きる力」の違いになるのだろう。

話がそれてしまったが、

部活優先か勉強優先か、ではなく、

そう考えている時点で、部活も勉強も伸びないということ。

部活「か」勉強「か」？

ではなく、

部活「も」勉強「も」！

ということ。

どっちも頑張るその気持ちが大事。

今夜の中２授業には、

二人の体験生が来てくれた。

二人とも素直で返事が良い子。

こういう子は伸びるよね。

塾生と同じ宿題プリントを渡した。

次回から来るとか、７月から来るんだったらやってきてね！（笑）