英語が苦手な中学生 やり直すなら

暖かくなって、運動部のみなさんは外で部活をするのが気持ち良い気候ですね。

ゴールデンウィーク明けにテストがある学校も多いようなので、
連休は部活ばかりでなく、学習にも力を入れましょう。

新年度の最初のテストは重要ですよ！



英語は積み重ねの教科だと言われます。
1年生で習う内容がしっかり身についていないと、その先2・3年生の文法は理解できません。

つまり、英語のテスト勉強がんばろうと思っても、
1年生の内容につまづきがあると、なかなか思うように勉強が進みません。



文法面で言えば、１年生で習う

be動詞の肯定文・疑問文・否定文

一般動詞の肯定文・疑問文・否定文

疑問詞を使った疑問文


この３つを『区別して』理解できているかどうかがとても重要です。
ポイントは『区別して』ということです。





つまり、それぞれを習っているときには疑問文・否定文ともに簡単に作れるのに、
テストが終わり時間がたつと忘れてしまい、それぞれを混同してしまう生徒さんが非常に多く、
英語自体が苦手になっていく原因になっています。




例えば、

He is from Tokyo .（be動詞）

と

He likes music .　（一般動詞）


この２つの英文の疑問文や否定文を作る手順の違いは区別できますか？

×　Does he （is） from Tokyo ?　　 （区別できていない生徒さんの誤答例）
×　Is he like music ?　　　　　　　（区別できていない生徒さんの誤答例）
×　He is not like music .　　　　　（区別できていない生徒さんの誤答例）




英語が苦手だという中学生は、まず上の３つの文法を完全に区別できるように
練習しましょう。
単独の問題ではなく、混ざっていても出来るかどうかテストしてみて下さい。



くり返しになりますが、ここが曖昧では2年生3年生の文法を学習しても定着しません。
中学で習う多くの文法が1年生で習う上の３つをベースとしています。

つまり、これが出来るようになると、２年生３年生の多くの文法がスムーズに頭に入ってきます。




また単語に関しても、1年生で習ったものは、その後覚えているのが当然として授業が進んでいきます。
単語や熟語をどれだけ知っているかも重要ですよ！




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