いよいよ、クライマックス。
２時間拡大版で授業をした。
・追読み（五場面）
課題把握
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太一はなぜ、クエを討たなかったのか
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【発問１】
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太一の追い求めていた夢は何か
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１）父の死んだ瀬でクエに会うこと
２）父の敵をとること
３）クエを倒すこと
【指示１】
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目をつぶってクエの様子の範読を聞きなさい。
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しずかに読み聞かせる。
【発問２】
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クエの様子で一番印象に残ったところはどこか
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青い宝石の目
黒い真珠
青い目
刃物のような歯
灰色の唇
岩そのものが魚
１５０キロ
不気味・恐怖・神秘とグループわけをして板書する。
【発問３】
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緑色の目と、青い目と、印象がなぜ違うのか。
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太一には、神秘的に写った。
【発問４】
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太一の「クエを討つ」という気持ちが、
ガラッと変わった一文はどこか。
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１）興奮していながら太一は冷静だった。
２）太一は永遠にここにいられるような気がした。
３）穏やかな目だった。
４）この大魚は、自分に殺されたがっているのだと太一は思ったほどだった。
５）これまで数限りなく魚を殺してきたのだが、こんな感情になったのは初めてだ。
６）この魚をとらなければ一人前の漁師に～泣きそうになりながら思う。
７）水の中で太一はふっとほほえみ、口から銀のあぶくをだした。
８）もりの刃先を足のほうにどけ、クエに向かってもう一度笑顔を作った。
【指示２】
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おかしいと思う番号をひとつ選び、
その理由を書きなさい。
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討論をして、意見をひとつずつ潰していく。
正解は（７）
【発問５】
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１回目の笑顔と２回目の笑顔は同じか、違うか
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違う。
一回目は吹っ切れた笑顔
二回めは「作った」とあるから、無理に笑顔にした。
そこで、クエを「おとう」と思おうとした気持ちが伝わる。
※この発問による討論が非常に盛り上がる。
意見をさばくのがかなり難しかったが（苦笑）
【発問６】
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銀のあぶくは何を象徴しているのか
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・母の悲しみ
・クエを倒すという宿命
・今までの葛藤
・迷い
・一人前の漁師になれた証拠
【発問７】
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なぜ太一はクエを殺さなかったのか
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（海の命という言葉は使わない）
・ふっきれた。
・海の大きな生命に触れて、殺してはいけないと思った。
・これからも海を大切にしていこうと思ったから。
【発問７】（代案）
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なぜ、太一はクエを討たなかった事を
生涯誰にも話さなかったのか
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（↑今回は、こちらでやる。
一気に最後の場面まで終わらせた）
学習用語も、２時間分という事で多かった。
（↑クリックで拡大します）
「海の命」やはり、素敵な教材です。
