学年毎に補習教室を実施しました。内容は、国語と算数の復習です。担任以外に、出張やプール当番でない教員が全員加わり、一人一人の課題やペースに応じて個別指導しました。先生１人に子ども１人の１対１から、多くても先生１人に子ども４～５人の小規模校ならでは取り組みができました。（８月３１日 校長）
将棋教室
田中寅彦九段（日本将棋連盟）他６名の講師の先生をお招きし、８月２８日・２９日の２日間、将棋教室を開催しました。駒の動かし方だけでなく、将棋の歴史や始めと終わりの挨拶の仕方、勝ったとき負けたときの心構えなども教わりました。駒を４種類、将棋盤を３０マスだけ使う「ゴロゴロ将棋」で、駒の動かし方を覚えながら対戦しました。また、山くずしや銀行将棋など、本将棋以外の駒遊びもしました。一日２時間ずつ、子ども達は時が過ぎるのを忘れ、将棋の楽しさを満喫することができました。（８月３１日 校長）
茶道教室
服部喜美恵先生（渋谷区茶道連盟）他３名の講師の先生をお招きし、８月２５日、茶道教室を開催しました。茶道の歴史や心構えについてお話しを伺った後、まず和菓子をいただきました。いっぺんに口に入れるのではなく、３つぐらいに分けて食べることを教わりました。次にお茶をいただきました。お茶の茶碗には正面があり、飲む前に茶碗を回して、正面でないところから飲むことを教わりました。最後に服部先生が実際にお茶を立てるところを、部屋に入るところから見せて下さいました。静かにお茶の文化に触れたひとときでした。（８月３１日 校長）
絵手紙教室
市川栄子先生（日本絵手紙協会公認講師）をお招きし、８月２２日、絵手紙教室を開催しました。「へたでいい。大きくはみだして」という先生の指導で、子ども達も安心して、わりばしに墨をつけ、下書きなしでのびのびと描くことができました。できた作品は、ホワイトボードに貼っていきました。それを見ながら、最後に先生が、一人一人の作品の良いところを発表して下さいました。オリジナルの自分の作品に子ども達は満足げでした。（８月３１日 校長）
田中寅彦九段（日本将棋連盟）他６名の講師の先生をお招きし、８月２８日・２９日の２日間、将棋教室を開催しました。駒の動かし方だけでなく、将棋の歴史や始めと終わりの挨拶の仕方、勝ったとき負けたときの心構えなども教わりました。駒を４種類、将棋盤を３０マスだけ使う「ゴロゴロ将棋」で、駒の動かし方を覚えながら対戦しました。また、山くずしや銀行将棋など、本将棋以外の駒遊びもしました。一日２時間ずつ、子ども達は時が過ぎるのを忘れ、将棋の楽しさを満喫することができました。（８月３１日 校長）
茶道教室
服部喜美恵先生（渋谷区茶道連盟）他３名の講師の先生をお招きし、８月２５日、茶道教室を開催しました。茶道の歴史や心構えについてお話しを伺った後、まず和菓子をいただきました。いっぺんに口に入れるのではなく、３つぐらいに分けて食べることを教わりました。次にお茶をいただきました。お茶の茶碗には正面があり、飲む前に茶碗を回して、正面でないところから飲むことを教わりました。最後に服部先生が実際にお茶を立てるところを、部屋に入るところから見せて下さいました。静かにお茶の文化に触れたひとときでした。（８月３１日 校長）
絵手紙教室
市川栄子先生（日本絵手紙協会公認講師）をお招きし、８月２２日、絵手紙教室を開催しました。「へたでいい。大きくはみだして」という先生の指導で、子ども達も安心して、わりばしに墨をつけ、下書きなしでのびのびと描くことができました。できた作品は、ホワイトボードに貼っていきました。それを見ながら、最後に先生が、一人一人の作品の良いところを発表して下さいました。オリジナルの自分の作品に子ども達は満足げでした。（８月３１日 校長）
７月３１日～８月２日の３日間、６年生が日光に行きました。交通事情がよくなり、学校を出てから、約２時間半（休憩を含む）で東照宮に着きました。数々の建物や彫刻に目を見張りました。「見ざる 言わざる 聞かざる」を含む一連の猿の彫刻が、人の一生を表していることや「眠り猫」が予想以上に小さかったこと、その裏にスズメの彫刻があり平和を表していることに子ども達は驚いていました。
昼食後は、光徳牧場の近くにある光徳沼で、澄んだ冷たい山の水を裸足で体験しました。
夜は、日光について調べ、模造紙等にまとめてきたことを発表し合いました。日光の植物や動物、観光スポット、特産物、建築物について、聞き手に分かりやすいように、大事なところを赤色で表したり、クイズ形式にしたり、用意してきた補足資料を配ったりして学び合いました。また、調べたいと思った理由や調べた後の感想も発表したり、互いに発表の仕方等について良かったところを指摘し合ったり、６年生ならではのすばらしい発表会でした。表現することを大事にしてきた日頃の取り組みの成果ではないかと思いました。
２日目は、戦場ヶ原をハイキングしました。ノアザミなどの花を見ながら、どの子もしっかり歩き通しました。途中、デジタルカメラで自分の気に入った景色を撮りました。また、小田代ヶ原でスケッチもしました。夏休みが終わったら、その写真とスケッチを掲示し、全校に紹介する予定です。
夜、ナイトハイクをしましたが、ちょうど雲が晴れて星が見えました。北斗七星はもちろんのこと、はくちょう座などの夏の星座をはっきり見ることができました。夜、曇ったり、雨の降ったりすることの多い奥日光ですが、幸運でした。
３日目は、船で中禅寺湖を遊覧した後、華厳の滝を見ました。雨が多かったので、水量も多く、その雄大さに見とれました。
日光の歴史や自然に触れたこの３日間は、小学校の思い出としていつまでも心に残るでしょう。
帰り、休憩で降りた東北自動車道のパーキングエリアの暑さに、１５度前後まで下がる奥日光の涼しさがなつかしくなりました。（８月９日 校長）
昼食後は、光徳牧場の近くにある光徳沼で、澄んだ冷たい山の水を裸足で体験しました。
夜は、日光について調べ、模造紙等にまとめてきたことを発表し合いました。日光の植物や動物、観光スポット、特産物、建築物について、聞き手に分かりやすいように、大事なところを赤色で表したり、クイズ形式にしたり、用意してきた補足資料を配ったりして学び合いました。また、調べたいと思った理由や調べた後の感想も発表したり、互いに発表の仕方等について良かったところを指摘し合ったり、６年生ならではのすばらしい発表会でした。表現することを大事にしてきた日頃の取り組みの成果ではないかと思いました。
２日目は、戦場ヶ原をハイキングしました。ノアザミなどの花を見ながら、どの子もしっかり歩き通しました。途中、デジタルカメラで自分の気に入った景色を撮りました。また、小田代ヶ原でスケッチもしました。夏休みが終わったら、その写真とスケッチを掲示し、全校に紹介する予定です。
夜、ナイトハイクをしましたが、ちょうど雲が晴れて星が見えました。北斗七星はもちろんのこと、はくちょう座などの夏の星座をはっきり見ることができました。夜、曇ったり、雨の降ったりすることの多い奥日光ですが、幸運でした。
３日目は、船で中禅寺湖を遊覧した後、華厳の滝を見ました。雨が多かったので、水量も多く、その雄大さに見とれました。
日光の歴史や自然に触れたこの３日間は、小学校の思い出としていつまでも心に残るでしょう。
帰り、休憩で降りた東北自動車道のパーキングエリアの暑さに、１５度前後まで下がる奥日光の涼しさがなつかしくなりました。（８月９日 校長）
７月２３日～２５日の３日間、５年生が千葉県富山町に行きました。梅雨空で、海に入れるかどうか心配しましたが、いざ現地に着くと、曇り空でしたが雨も上がり、泳ぐことができました。
海に入る前に、指導員さん達が、どちらの方向に流されるおそれがあるか、潮が満ちているか引いているかなど、その日の海の様子を教えてくれました。また、海岸沿いに流されたときは浜にいったん上がり、歩いて元の場所に戻ることなども教わりました。
風の影響でうねりが少しありましたが、波乗りも楽しむことことができました。砂浜では友達の体を砂でおおったり、せき止めて池を作ったり、夢中になって遊びました。
夜のキャンプファイヤー、ナイトハイクも予定通り実施することができました。キャンプファイヤーでは、指導員さん達が歌と踊りを披露して下さり、子ども達もすぐ覚え大フィーバーでした。ナイトハイクは他地区の学校とコースが重なり、おどかし役の指導員さん達も、暗がりの中でどの子が鳩森小の子か分からなくなり、他の学校の子に声をかけてしまうハプニングもありました。
宿舎では、広い部屋でゆったりと過ごし、食事も残すことなくよく食べ、その食欲は模範となりました。
海の楽しさ、宿泊生活の楽しさを満喫できた３日間でした。（８月９日 校長）
海に入る前に、指導員さん達が、どちらの方向に流されるおそれがあるか、潮が満ちているか引いているかなど、その日の海の様子を教えてくれました。また、海岸沿いに流されたときは浜にいったん上がり、歩いて元の場所に戻ることなども教わりました。
風の影響でうねりが少しありましたが、波乗りも楽しむことことができました。砂浜では友達の体を砂でおおったり、せき止めて池を作ったり、夢中になって遊びました。
夜のキャンプファイヤー、ナイトハイクも予定通り実施することができました。キャンプファイヤーでは、指導員さん達が歌と踊りを披露して下さり、子ども達もすぐ覚え大フィーバーでした。ナイトハイクは他地区の学校とコースが重なり、おどかし役の指導員さん達も、暗がりの中でどの子が鳩森小の子か分からなくなり、他の学校の子に声をかけてしまうハプニングもありました。
宿舎では、広い部屋でゆったりと過ごし、食事も残すことなくよく食べ、その食欲は模範となりました。
海の楽しさ、宿泊生活の楽しさを満喫できた３日間でした。（８月９日 校長）