「愛から悩みが生まれ」・・・P6、 ３～４小節、スラーの指示どおりに歌う。 ７～８小節、「あ～いから」の「あ」は、、顔の前で音を出すように歌う。
P7、 １０小節、「あいからおそれが～」「あいから」を、明るい音で歌う。
「あい」「なやみ」「うまれる」「おそれ」など、ことばの意味を意識して歌う。 P7、１３～１５小節、かたまりとしたら、「あいするひとを」
「つくるのは」「おやめなさい」な感じ。 １５～１６小節、「おやめなさい」は、魔女のような感じ。
P8、 １９小節、「ふこう な」の「こう」の一番最後が、一番エネルギーたっぷりに歌う。 ２３小節、「poco riten」までが、最初のひとかたまり。
その後、また違う雰囲気がはじまる。 P9、 ２７小節、「うまれる」は、遅くならないように。
P11、 ３８～４０小節、「おそれなんて どこにも なくなる」まで、単語のまとまりを考えて歌えるように。
「calando」カランドは、「だんだん遅く、だんだん弱く、消えていくように」 P12、 ５０小節、「ひとも （次の‘いない‘に向けて、
エネルギーをためて） いない」 P13、 最後「うまれる」（切る）
「この星に生まれて」・・・「さびしさや～」４拍子だが、２拍子かたまりで、大きくとる。 P18、 １８小節、 「であえたから」の「から」は、可愛く
P18の 最後からP19にかけての、「あなたに」は、４拍子で良い。 ２５小節フォルテ 「であえたから」は、喜び満ち溢れたフォルテで歌う。
P23、 ５７小節、「それでも」のところの上にでも、「決心、決断」と、記入しておく
P24、「よかった」と「よかった」の間で、ブレスしてもよい。
「ある真夜中に」・・・「はなびらに なって ふってきた」 「はなびらは まいながら ささやいた」は、細く可憐に歌う。
１５周年コンサートにむけて、先生から、入団された順番に、インタビューを受ける予定です。（ex:アミューズに入団した経緯など。）
次回の練習は、3/7土曜日です。
しずかちゃん
練習内容
午後2：15～ 
速見小学校
はにう先生、駒木先生のご指導です。
ようちゃん）
メゾ→15小節の ゆきに の「ゆ」⇒ラの音を高めに。アルトのソに引き込まれないように。 
ある まよなか→あるで、終わらない。「あるまよなか」迄緊張しておく⇒「ある」の後ブレスなしで「ま」の口をして待つ。
ふってきた の「ふっ」⇒可憐に、口の外に。「ふっ」を一音で歌う。「てきた」が別にならないように。
47小節のアルト：「そこに」のそこ⇒テヌートをしっかり。
「ゆきになって ふりしきった」⇒ひと息で歌う。
「えいえんに」の「に」を長めに。「たどりつけ」の「た」も長めに。
と性格を変える。
）
駒駒先生の乾杯写真失敗
