虐めの背景

虐めの背景


(毎日新聞記事によると)

NPO法人「ジェントルハトトプロジェクト」（川崎市）が、
過去3年間に講演活動で訪れた全国の小学校8校、中学校23校、高校5校の児童・生徒約1万3000人を対象としたアンケートの結果をまとめた。

虐めがあった時「虐めるほうが悪い」と考える子どもが
中学、高校で半数にも満たないことが、分かった。
小学生は6割を超えたが、
中学、高校生は4割台だった。

また、いじめを受けた際に相談できる相手を聞くと
「教師」はわずか19％で、「いない」と答えた子どもは2割を超えた。

文部科学省の統計報告がいじめ自殺をゼロとしてきた裏で、
標的の子が罪の意識の希薄な子どもに追いつめられた上、
周囲の大人が十分対処できていない様子が浮かび上がった。
(以上記事より)

1万3000人を対象としたアンケートだが、
一部の生徒や自動の考えと一蹴できない。

それほど、内容は、驚くべきものだが、
少しづつ見えてくる実態を考えれば、納得がいく。

虐めは、人間が存在するかぎり無くならないであろう。
先生の間でも厳しい虐めがあることを聞いているし、
社会の中では特に感じることである。

しかし、いろいろな要因はあるにしろ、
「虐めるほうが悪い」という当たり前のことが、
子どもの意識の中では、当たり前ではないということに驚く。

昨今の若者や学生の規範意識の低下を考えれば、
納得できないわけではない。
やはり、知育、徳育、体育の
バランスの取れた教育がなされなかった弊害か。


子どもは、そのような環境の中で日々の生活を送っている。

不登校の増えた原因のひとつもここにあろう。

「教室は　たとえてみれば　地雷原」

というようなたとえをした子どもがいたが、
教室は、まさしく、戦場と化している。

受験戦争の場であり、
虐めの実弾の標的にならないように生き延びる戦場。

虐めは無くならないであろう。
しかし、問題なのは、その重大化だ。

その重大化を防ぐ手立てが今、望まれる。
その中に、子どもの意識改革の必要性も今回、感じる。

虐めを肯定する世界では、重大化を防げない。

そのような背景からか、
虐めのターゲットが弱いものから、強いものへと変わっている。
強いものを痛めつける優越感が
先の「虐められても仕方がない」という意識へ結びつくのでは。

その解決は、社会的な解決機関の設置が必要であろう。

本来は、教育委員会がその立場にある
地元の有識者を集めた第三者機関であるが、
子どもには信用されていないようだ。

早急に必要なものは、独立した第三者機関。
それも弁護士を含んだものが良い。
構成員は、地方自治体から独立した機関の有識者。

それが、とりあえずの緊急処方箋か。