みーちゃん，保育園以外にも土曜日にはリハビリや心理の先生との面談が入ることが多くて，
忙しいことが多く，平日は私が働き出したら行けないし。
習い事なにかみーちゃんしたいかなぁ…。
と思いつつもなかなか実行に移せなかったのですが，
この４月からピアノ＋音感教室に通い始めました
毎週金曜日の夕方，保育園の後にお義母さん＆お義父さんがニコニコしながら
しーくんも連れて，みーちゃんをピアノ教室に連れて行ってくれています（笑）
みーちゃんの特性として，ＯＴの先生曰く，目の周りの筋力が弱いのです。
なんだか目の動きの検査をよくするのですが，
長い時間目で追うという作業が普通よりも疲れやすく，苦手のようです。
これは何に影響してくるかというと，
小学校に入った時，黒板をずっとみるのが疲れやすかったり，
本を読むときも行が変わるときに一つ行を飛ばしてしまったり，そんなことが起こるようです。
（あれ？この内容，いつか書いたかな？
過去を読み返す気力もない
）
なので一日一回は目の周りの筋力をつけるトレーニングをしています。
そして，尚且つ，みーちゃん指先に力を入れることも苦手でね
もうね，楽譜を目で追って指で鍵盤を弾くピアノなんてね
みーちゃんにとって，かなりがんばらないといけない分野なのですが，
逆にみーちゃんが楽しみながらその二つの部分が強化されればいいかなと思い
ピアノをはじめました。
（あと，みーちゃん二つのことを同時にやるのも苦手なので，
楽譜を見ながら弾くとか，右手と左手別々に動かすとかその辺りも不安
。）
ピアノをはじめてみーちゃん自身は，
ほんとに毎週ピアノを楽しみにしていて，お家でもピアノの練習を進んでしています。
ただうちはアパートなので家にはピアノが無く，キーボードで練習という可哀想な状況です。
でもたぶん近い未来にはピアノで練習できる環境になるだろうけど…。（私の希望
）
教室へ行くのも，初めは私と一緒じゃないとイヤだと言っていたけど，教室の楽しさから
みーちゃん 「おばあちゃんと一緒でも大丈夫だった
。」
と言い出し，先生とは仲良しらしいし，
初めは不安だったけど，とりあえず今のところは始めてみてよかったです。
教室はピアノだけでなく，
音感もやってくれるので歌を歌ったり，リズム楽器をやったり。
イロイロやるので集中力の面でも，
ずっとピアノばかりやるわけではないので，その辺もみーちゃんにあっているようです。
とにかく，今は楽しんでピアノをやってくれてるので，
苦手な部分も強化され，得意なことでも増えればいいなぁと思っています。
家でも ツェーゲだ。なんだと。 私にはなんだかよく分からない事を言い出しております。
おまけで。
ピアノに一緒にくっついていくしーくん
。
どんな様子でいるか先生が報告してくれました（笑）
静かにお姉ちゃんのレッスンを聞ける。
「始めのうた」でしーくんに振ると、嬉しそうにハ～ィと手を上げる。
お姉ちゃんに合わせて弾くまねをする。
楽器をほしいが「お姉ちゃんのあと」と言うと、待つことができる。
楽器を渡すと音楽に合わせて鳴らす。
終わると先生に返しにくる。
「終わりのご挨拶」おねえちゃんより先に先生の前に立ちペコンとおじぎをする！！
だそうです（笑）
下の子はなんだか，こんな小さいうちから要領がいいんだねぇ
。
こんな孫の様子を見て，義父母は大喜びしております。
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