統計学の授業だけど，ここで数学を使うの．だけど，もっときっちり数学も教えたい，そんなことを思っているの．経済・経営系の学生さん方に，何しろ道具として使う数学を理解してもらって，さらに実践でも使える，という大きな間違えをしていないアタリマエのことを地道に行いたい，という，ただそれだけ．
丁寧に，しっかり教える，ということが基本でしょうよ．
頑張りましょう．
丁寧に，しっかり教える，ということが基本でしょうよ．
頑張りましょう．
確率と統計に基づいたマーケティング・サイエンスの技法だけど，確かに重要．最近は，「確率思考の戦略論」に関して聞かれる，そんな状態でもあるの．
でも，しっかり実践で必要な技法を理解すには，理論の基礎をお勉強する，ますはそんなことって大切なの．使いこなすには，何しろ丁寧に積み上げて知識を獲得する，そんなことが必須．
で，まあ，確かに，ビジネス・アナリティクスの範疇としては，ココイラって伸びる，そんなことも感じているのだけど・・・．基礎から応用までをどう教えるのかを探究しながら，何しろしっかり教える，そんなことが個人的なお役目でもあって・・・．
頑張りましょう．
でも，しっかり実践で必要な技法を理解すには，理論の基礎をお勉強する，ますはそんなことって大切なの．使いこなすには，何しろ丁寧に積み上げて知識を獲得する，そんなことが必須．
で，まあ，確かに，ビジネス・アナリティクスの範疇としては，ココイラって伸びる，そんなことも感じているのだけど・・・．基礎から応用までをどう教えるのかを探究しながら，何しろしっかり教える，そんなことが個人的なお役目でもあって・・・．
頑張りましょう．
経済・経営系の知識と創造力 goo.gl/E9lxms
— 貝瀬 徹 （兵庫県立大学） (@tetsu81) 2016年10月10日 - 07:04
最先端の方法論からアイデアを得る goo.gl/Awnksu
— 貝瀬 徹 （兵庫県立大学） (@tetsu81) 2016年10月10日 - 07:30
— 貝瀬 徹 （兵庫県立大学） (@tetsu81) 2016年10月10日 - 23:25