６年生による「香取小学校改善計画」 目次です

【階段に関係すること】
学校の階段にスロープを付けてほしい（りんご）
スロープをつけてほしい（侑李LOVE）
香取小にエレベーターをつけてほしい（JUMPラブ）
エレベーターまたは、スロープにする（政城）
階段にスロープをつけよう（鯨の横っ腹V２）
階段にスロープをつけてほしい（クマのヌイグルミ）
階段の近くにエレベーター（ソ連）
香取小改善計画　階段編（５８ほ）
エレベーターと廊下に手すりを付けてほしい（ソニック）
階段が怖い
エレベーターと点字ブロックを付けてください（逆神）
エレベーター自動ドアを付けてください（大空の守護者）
階段のユニバーサルデザイン（サクラの木）
図書館の階段の段差を低くした方がいい（まりおDS）
香取小学校にスロープと点字が付いている案内図を設置する（怪盗ネズミ小僧）
香取小改善計画（ｋ二等兵）　
　

【水道に関係すること】
水道の蛇口を押して水を出すタイプにしたい（かまぼこ）
香取小学校の水道をいろんな高さにしてほしい！！（雲雀さまＬＯＶＥぅぅぅ）
水道の高さを変えてほしい！！（HEART）
水道を楽に使えるように（本）
学校の水道（はてなえっくす）


【校庭に関係すること】
学校の校庭を芝生にしてほしい（ブンジロウ）


【教室設備に関係すること】
香取小のコンピューター室のいすを変えて欲しい（附女子）
香取小学校の電気スイッチを使いやすくしてほしい（ムーディ和也マ）
体育館のかがみを快適に（ライジンＸ）
廊下に点字ブロック＆手すりをつけてほしい！！（イチゴ）
香取小の廊下について（クロス）
コンピューター室のホワイトボードの下のすきまを広げる（rilakkuma）
香取小のさまざまな場所に点字ブッロク・手すりをつけてほしい！！（HEART）
香取小の図書室、廊下について（テンカワ　アキト）
教室＆音楽室・図書室について！！！（イチゴ）
図工室の机といすを新しくしてほしい（むっくー）
廊下に手すり！！！（なっちゃんジュース）
曲がり角からカーブに！（MERU）


【トイレに関係すること】
トイレの改善点（マリオ）
トイレの段とカクカクを無くしたい！！！！（やまとも）
トイレの段を無くしてほしい! !（亀）

香取小改善計画

この香取小学校には、上のぼる方法は階段しかありません。なので僕は、足の不自由な人は四階まで行くのは難しいと思いました。
それから僕は、エレベーターかスロープをつけるといいと思いました。まずエレベーターをつけていいことは、楽に上がれます。スロープは、比較的楽に上れます。なのでどちらかをつけることで誰でも楽に上れるようになります。（ｋ二等兵）　　

廊下に手すり！！！

廊下には、手すりがあった方がいいと思います。
手すりがあった方が、お年寄りや体の不自由な人が、手すりにつかまって歩けば転ばないし、安全だからです。
階段にも手すりがついているから、廊下にもつけたほうが良いと思います。
（なっちゃんジュース）

図工室の机といすを新しくしてほしい

机はデコボコして字とかを書くときに変な字になっちゃうから、図書室にある、机がいいと思います。
いすはガタガタして危ないから、背もたれのあるいすにした方がいいと思います。
そうすれば、けがも防げるからいいと思います。（むっくー）

香取小の図書室、廊下について

図書室の改善したほうがいい所は、本棚の高さを低くしたほうが、小さい子が
どんな本があるか見れるし、本がとりやすくて便利だと思います。
廊下は、手すりをつけたら足の不自由な人がつかまって、歩けるからです。
次は、廊下の窓の鍵を、下のほうにつけたら車椅子の人や、小さい子が開け閉めしやすいからです。　　　　　　
　　　　　　　
　　　　　　テンカワ　アキト

曲がり角からカーブに！

私は、香取小・改善計画（ユニバーサルデザイン）でろう下を調べました。

～まがり角からカーブに！～

例えばろう下で曲がり角だと普通に歩いてくる人と、急いでいて速歩きをしている人がいます。その人たち同士が、気ずかなかったら当たってしまってけがする可能性があります。
実際にそういう事故がありました。なので、変えたほうがいいと思います！

〔MERU〕

香取小のさまざまな場所に点字ブッロク・手すりをつけてほしい！！

私は香取小のさまざまな場所に点字ブロックと手すりをつけてほしいです。
まず、点字ブロックの理由は香取小の校舎には１つも点字ブロックがありません。
生徒の中で目の不自由な人はいなくても、沢山の来客者が訪れます。
その、来客者の中で目の不自由な方のために廊下の通路はもちろん、階段などの所に点字ブロックをつけてほしいと思います。
もし、生徒の中で目の不自由な人がいても点字ブロックがあれば安心していられると思います。
そして、香取小では沢山の交流会がありお年寄りの方も訪れるので、廊下や階段などの通路のところに手すりをつけたほうが良いと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜HEART＞

教室＆音楽室・図書室について！！！

私は教室・音楽室・図書室について考えました！！！
教室を変えてほしいのは、ドアと床です。ドアは幅がせまいとぶつかったりして危ないのでもう少しドアの幅を広くしてほしいです。
床は、ワックスなどをかけてすごくすべると危ないので滑らないようにするといいと思います。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
次に音楽室のついてです！！！
音楽室のドアは結構重いので開く時が大変なので軽くしてほしいです。
後、音楽室の床はどこの教室よりも滑るのでそれを滑らないようにすると良いと思います。

最後に図書室についてです！！！
図書室は、２階まであるので２階に車椅子の人も使えるようにエレベーターをつけると良いと思います。
後、高いところの本は身長の低い人がとどかないので台が置いてあると良いと思います！！！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜イチゴ＞

トイレの段を無くしてほしい! !

私は香取小学校のトイレについて調べました。
まずは出入口の事についてです。出入口は段があるので、車イスの方々は不便だと思います。洋式は1つしかありません。もっとあったほうが良いと思います。入る所はとても狭いので、車イスでは入りにくくなっています。大変なので、通路のはばを広げてほしいです。また、目の不自由な人のために、点字ブロックか、点字があるといいなーと思います。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(亀)

図書館の階段の段差を低くした方がいい

図書館から少人数に上がる階段は、最初は広くなっているが上がるにつれて
どんどん小さくなっていく。なので同じ広さにした方がいいと思います。
理由は小さい子供やお年寄りにとっては広さが違う階段だと
けがをしていますかもしれないからです。

ぜひ階段をユニバーサルデザインにしましょう。

まりおDS

コンピューター室のホワイトボードの下のすきまを広げる

コンピューター室のホワイトボードはらくに動かせるけど、
下のすきまがせまいのでホワイトボードを動かしたときに手がはさまれるとあぶないので、
すきまをもう少し広くした方が先生も低学年も高学年もけがをしなくてすむので、
下のすきまが広いホワイトボードがいいと思います。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
rilakkuma

トイレの段とカクカクを無くしたい！！！！

私は香取小のトイレのユニバーサルデザインについて調べました。
香取小のトイレは、入る時かべが“カクカク”していて通るのにけっこうな苦労をします。カクカクしていると体が不自由な人が通る時にもしかしたら転んだりするかもしれないからカクカクじゃなくて一直線に直したほうがいいと思います！！！！！！！！！

それからもう一つ、香取小のトイレは、入ったところがちょっとした段差があり、私はあの段差で何度も転ばされました。私でさえ転んでしまうから小さい子や、お年寄りの人がはいったら危ないと思います。なので段差はやめて坂道がいいとおもいます。坂道といっても１０度ぐらいがいいとおもいます。 （やまとも）

階段のユニバーサルデザイン

香取小学校の体育館の外の入口に階段があります。
中の入口にも段があるので両方ともスロープを付けたほうがいいと思います。　　階段は高いのですべり止めが付いているのがいいと思います。あと両側に手すりが付いてるのもいいと思います。
　　　　　　　　　　　　　　　　（サクラの木）　　　　　

エレベーター自動ドアを付けてください

ぼくは、香取小学校の改善計画について書きました。
１つ目は、香取小学校は階段でしか上の階に行く方法がありません。
なので、体の不自由な人や車いすの人がとても大変です。
だから、エレベーターを付けて欲しいとおもいました。
エレベーターのボタンは車いすの人がとどく低さにして欲しいです。
２つ目は入り口のドアです。そのドアは重くて力がないと押せないことがあるので
自動ドアを付けて欲しいと思いました。（大空の守護者）

エレベーターと点字ブロックを付けてください

僕は、香取小学校改善計画を書きます。
すべての階段に手すりがあってとてもよかったです。
足の不自由な人が来たら４階に来るのが大変なのでエレベーターをつけてほしいです。あとななめのエスカレーターもあったほうがいいと思いました。
次は廊下について書きます。
目の不自由な人が来たら歩きずらいので点字ブロックを付けてほしいと思いました。点字ブロックは廊下の赤い所のかわりに点字ブロックを付ければいいと思います。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　（逆神）