読書感想２つ

『新版　ADHDのび太・ジャイアン症候群』　司馬理英子

ロングセラーの本に、新しい知識や情報を加味して改定した新版、といっても2008年ですが、今でも十分大丈夫な内容ですね。

サブタイトルの「ADHDとのじょうずなつきあい方がわかる」どおり、ADHDの子どもたちの特性を理解し、じょうずにつきあって子どもの持っている力を伸ばしていけるようにと書かれています。

当然専門家として、ADHDの特性やつきあうコツを書いてあるのですが、著者もADHDの子を最初はADHDのことを知らずに育てた経験を持っているので、そうした親子をはげます気持ちが伝わってきます。

読みやすいですし、ADHDについてはしっかりした知識はなかったので、楽しく読むことができました。しかし、かなりあてはまる部分があるなと思いました。不注意項目なんて、子どもの頃はまさにそのとおりな部分がたくさん。でも、すごく困ったわけではないので、診断の必要はないですが。学校にランドセルを忘れていったことのある人はあんまりいないみたいですね、おかげで話のネタにはなります!(^^)!


『自閉症スペクトラムとは何か』　千住淳

自閉症については、ADHDよりたくさんの方と接してきたし、知識もそれなりにはあるかと思ってますが、基礎研究者が遺伝について、心の働き、脳の機能からの視点、発達について、といった様々な角度から最新の知見を提供してくれるこの本は、知的好奇心の面からもとても興味深く読むことができました。自分の知識が知っているつもりの部分が結構あったことも気づかされました。

本の前半で自閉症に関する定義について、最新の診断基準DSM-5にのっとり説明してくれるのですが、それがとてもわかりやすかったです。私も自閉症やアスペルガーといった従来の診断が自閉症スペクトラム障害に統一されたのは知っていましたが、その検討経緯、理由などはわかっていなかったので、最新の理解を知ることができてよかったです。

のび太・ジャイアン症候群の本とはちがい、具体的なノウハウが書いてあるわけではないのですが、その分、自閉症という診断をする意味、さらには社会における「障害」とか「個性」についても考えることができる本かなと思います。こういう基礎研究に取り組む方って大切なんですね。著者の優しさも伝わってくる良本だと思います。

そういえば、身近なこととして、東学園が長年この著者の研究に協力していることが書いてありました。ありがとうございます。