時間対効果

今日もいいお天気ですね！太陽の日ざしは、あたたかです。

さて、以前ご紹介した安河内哲也さんの「できる人の勉強法」で
「うさぎとかめ」の記述があるのを見つけました～！「時間対効果」の部分です。

時間対効果とは、「『１時間の勉強でどれだけ学べたか』をつねに意識する」
ことから生まれるようです。「勉強でいちばん大事なこと」だそうです。

昨日の集中力と、関連あり、ですよね。。

「多くの人は、勉強は時間をかけて長くやればやるほどいいとカン違い
　しています。『睡眠を削って、目の下にクマを作ってがんばりました』とか
　『倒れるまでやりました』という美談をよく耳にします。」

「はっきりいって、健康を害するまでやっているのは、長期的には決して
　よいことではありません。絶対に、仕事の効率は下がるはずです。」

「もちろん、３日間で仕事を仕上げなければならないなど、短期で処理しなければ
　ならないときは、睡眠を削ってまでがんばらざるを得ないかもしれません。」

「けれども、そんなことを1ヶ月とか、半年とか、１年もつづけれいれば
　相対的な仕事量は逆に減ってしまいます。
　なぜなら、時間帯効果が著しく低下し、いくらやったところで勉強や仕事の
　結果を出しにくくなるからです。」

「仕事にしろ、勉強にしろ、結局のところ、どれだけ長い時間やったかではなく
　１時間の間にどれだけたくさんやれたかが勝負です。つまり、時間対効果。
　これを極限にまで高めていくことが重要なのです。」

だそうです。。さらに、ここで「うさぎとかめ」が登場します（パチパチ。。）

「だれもが大好きな「ウサギとカメ」の話。・・中略・・
　こののろまなカメの努力をたたえて、日本人はこの話を美化する傾向が
　ありますが、私にいわせれば、この寓話は第一線で勉強や仕事をする人
　にとっては当てはまりません。」

「なぜなら、－中略－ライバルはウサギのように居眠りをしてくれません。
　のろまなカメが、カメでいるかぎり、どんなに努力をしたところでウサギには
　追いつけません。どうしても追いつきたいなら、ウサギに変身するしかない
　のです。」

そして、具体的に時間対効果をあげる勉強法として「おけのきも」勉強法を
紹介されています。
お－音読・け－健康・の－能率・き－興味・も－目標・・・だそうです。

興味と目標は、やはり出てきましたね！！
「勉強は、長時間やるよりも、密度を濃くすることを目標にせよ。」

なるほど！