突然、丸暗記を楽しむように

中2の娘が、2週間ほど前、

急に「塾行くわ！」と宣言しました。

あら？　急にどうした？？？

小学校の時に「ピアノ習いたい」と言って以来。

これまで、子どもが育っていくのを見守りながら、

「自分に必要なものを子どもは知っている」

という事がわかっているので、

「寄り添って見守る」スタンス。

そもそも人様の人生をリードする能力なんかないし。

なので、彼女の突然の変化に、興味津々です。

「次のステージ、来た～！」って感じ。

初めての塾は物珍しくて、集中できるらしく、

自習室とやらに、夜中まで行くようになりました。

親的には、夜に子どもがいないと、

急に家の中がガランとして、少々寂しい。

ほんのちょっと前まで、

1人で留守番するのも怖がっていたのに、

すごいな～、子どもの変化。

「そんなに長いこと行った時は何してんの？」と聞くと、

「今日は明日の小テストの英単語を50個覚えてきた」と言う。

そんなの、先生がいなくても出来るじゃん、とも思ったけど、

同じ部屋で、みんなが一所懸命やってること自体がいいらしい。

わかる～。

誰かが同じ部屋にいて自分の仕事をしているだけで、

その人の力を借りて、私もピリッとできるもの。

そうやって、何時間か集中して英単語を覚える、

なんてことをやってくるのですが、

私、基本的に丸暗記って全然好きじゃなかった。

文脈とかストーリーとかを求めてた。

子どもも、そういう傾向があったのに、

この突然の変化。

本屋さんで「何でもいいから1冊買ったげる」と言った時に、

なんと、英熟語カードを持ってきたぞっ！

子どもが知らない人になっている…。

これまで、自分との関わりとか、

自然の中から抽出したことと自分をつなげて学んできた。

こうやって表面的な知識だけで入れることで、

おかしな影響は起こらないかな？

勉強モードなのはいいけど、

ちょっとそこが気になって、

神戸シュタイナーハウスの先生に話していたら

「エーテル体が完成したってことじゃないですか？」と。

身体を作るのに使われていたエーテル体が、

身体の完成と共に、自由に使えるようになり、

それが記憶をつかさどるようになったのだ、と。

ほぉほぉ。やはり、

突然の記憶ブームには、

何かの必然があったのね。

身体を作っている時には、

身体をめいっぱい動かして限界を試していたように、

今度は、めいっぱい

感情を動かしていく時期に入ったのね。

思春期ならではの危険を乗り越えるべく。

見る目のある人からは

そんな合図としても見えている、

突然の記憶ブーム到来。

おもしろいなぁ、人間。