大学入試要項を見たら、日本の伝統文化を守りたくなった

大学の入試のニュースを見てたら、

配られる問題って、すっごい分厚いのね。

1教科で30ページ分くらいありそう。

30ページの問題集、もしかして1時間で解くの？？？

試験の事をもうちょっと知りたくなったので、

大学入試センターのHPから実施要項をダウンロードしてみた。

1教科60～80分なんだって。一律じゃないんだ、へ～。

問題を解けるかどうかは別として、

9時半から18時10分までという長い時間、

メリハリつけつつ集中する力がいるのか～。

その時点で、すでに受験生のみなさんを尊敬するわ。

そんな大変な試験に真面目に取り組む姿勢と、

1時間で30ページを処理する能力の高さがあるってだけで、

もう、どこでもいいから入れてあげて欲しい！

と、よわっちー私は思うのでした。

ダウンロードした資料をスクロールしながら

ナナメ読みしてたら、ちょっと目に留まったのが、

ページによる黒さと白さのばらつき。

つまり漢字とカタカナの密度バランスが、

とんでもなく偏っていたのよ。

たとえば最初の方では、ディプロマ・ポリシーとか、

カリキュラム・ポリシーとか、

アドミッション・ポリシーとかカタカナが多発する

（ちなみに意味は、上から順に、学位授与の方針、

教育課程選定の方針、入学者受け入れ方針だとさ）。

んで、途中からカタカナが激減して漢字が増えるの。

たとえば「データで提出してもいいよ」って書くのに

カタカナの方がわかりやすいのに、かたくなに漢字で

「電磁的に記録した調査書

（以下「電磁的記録による調査書」という。）の提出を～～」、

とか書いてんの。

略してるのに、文字数が一緒という悲しさよ…(^^;)。

このカタカナ具合と漢字具合を見ているうちに、

一つの文書に、ITが登場する後と前の、

「公式会見」の移り変わりが現れてるみたいで、

「うわ～、ヘンなの～！」って思ってしまった。

前半は、

わかりやすい日本語があるのに、

あえてカタカナを使ってみる、っていう態度。

後半は、

平安の昔から公文書は漢文と決まってるでしょ、

という価値観。

どっちも、わかりにくい。

まぁ、カタカナでしか表現できない言葉もあるし、

外資系企業はそれが共通言語だからいいけどねー。

たとえばITの言葉は、日本語にできないのがいっぱいあるもの。

日本にはない新しい技術や概念がそのまま広がったから、

そういうのは仕方ない。

スシ、ニンジャ、ハラキリ、スモウなどが

そのまま外国に出て定着したようなモノで。

でも、ふつーに日本語と対になってる言葉までも

わざわざカタカナにする意味って何だろね？

「約束」より「コミットメント」の方がカッコイイ？

あ～それにしても、文科省の公式な文書で、

カタカナや漢字がこんなにバランス悪いとは知らなかったわ。

もし、もしよ。意識的ではないにしろ、

文科省が、英語や漢字（や、その文化）の方が、

日本語（や、その文化）より上だと思ってるとしたら、

そこの方針で教育される日本の若者が

自分の国に誇りを持てるわけない。

逆上がりやマイムマイム踊ることにも、

何らかの意味や達成目標が設定されているんだろうけど、

それより、能や狂言、長唄や三味線、茶道や華道や着付けなど、

日本の伝統文化を学校で体験させてほしいな。

一度ずつ、ほんのさわりだけでもいいから。

そしたら、

日本に誇りを持つ日本人が増えて、

西洋とは違う日本精神（和や侘寂、謙譲の美徳など）が

自分の中にも確かに息づいていることにも気付き、

伝統文化も時代に合わせた形で発展していくと思う。

伝統を捨てて国際化したって、

それは国際化じゃなくて属国化、だもの。

…なんて言ってる私も、さらにその親の世代でさえも、

すでに、日本の文化から遠いもの。

伝統文化の魅力を、自分の言葉で子どもに語れない。

今さら身に付けられそうもないし、どーしたもんだか…。

shotarrow sakamotoによるPixabayからの画像