旺生のラクガキ。。。
初めて訪問された方は
コチラ→らんまりのラクガキ。。。説明書
【病名】
【内服薬種類】
【手術歴・治療経過】
詳しい内容は
ママンのラクガキ。。。
【発達障害関連】
詳しい内容はママンのラクガキ。。。Ⅱ
【製作・アプローチ関連】⇒☆click☆
【教材製作】小学1年生用⇒☆click☆
小学2年生用⇒☆click☆
【成長の記録】⇒☆click☆
単心室症
手術歴・治療経過についての
詳しい内容は
コチラママンのラクガキ。。。
発達障害関連ページ
コチラママンのラクガキ。。。Ⅱ
らんまりのラクガキ。。。
初めて遊びに来てくれた方は
コチラ☆click☆
1年生の3学期だったかな
特殊な日付の読み方を習ったのって。
昔は日を「か」と読んでいたことに
由来するらしい。
1日は旺ちゃんの誕生日繋がりで
覚えやすかったんだけど
ふつか、みっかと覚えていくのが
難しくてね
因みに「ついたち」は
月が立つから派生し
「つきたち」→「ついたち」
と変化したんだって
あと30日は「みそか」と読み
実際の日付に関係なく
月の最終日を意味するために
31日まであるときは
31日も「みそか」で
1年最後の月の最終日には
大を冠して「おおみそか」なんだって
話を戻して。。。
まぁ～慣れて！
それ一択なんだけど
それを説明して納得してもらうには
今の旺ちゃんの言語能力では
説明をする段階で躓くと考え
ひとまず叩き込んどいて
徐々に理解を深めていく算段でいくことに
決めたんだった。
2年生になり
毎日の宿題を先生が板書した文字を
連絡帳に書き写して
帰ってくるようになった
たったこんだけ
なんだけど
いちいち感極まり
いちいち嬉しいもんで
ある日
日付と曜日を書くときに
前日の日にちを見て
考えて書いていないのが見て取れて。
ブログを書く上でも日常でも
芯にしていることは
今も変わらず
“すべては笑顔のために”
は変わっていない。
ただ昨今は
命に遊びができたことも相まって
笑顔専一は基より
思慮専一というか。
沈思黙考を意識してほしいというか。
とにかく旺ちゃんには
考えてほしくて。
答えがわかんなくてもいい
間違っていてもいいから
考える工程を端折ってほしくなくて
最近のママンは
「考えて！」
を口酸っぱく言ってるかもしれない。
学校で考えるにしても
プロンプトを徐々にいれつつ
考える工程を踏まないと
旺ちゃんがものすごい段差のある階段を
一人で駆け上がるのは無理というもの。
家で私と1対1であれば
少しずつプロンプトを差し出しながら
導くことはさほど難しくはない。
だけど学校でとなると
先生は一人の生徒にだけ
向き合えばいい環境にはいない。
多くの生徒に目を配る配慮をされている。
そこで私の出番です！
ということで
私にできる支援として
連絡帳に手を加える。
曜日。
前日の曜日から
今日の曜日が何になるか
自分で考えてもらいたくて
曜日のカードを製作。
1年生の時から続けている
時間割の色と曜日の〇の色を連動させて
5色のペンが担う
ランドセルに忍ばせてる時間割にも
日付と曜日のカードを追加で添付。
こんな感じ
そして
日付の特殊読みの復習も兼ねて
ここでついでに慣れてもらおう
因みに
31日まである月と無い月の見分け方
「西向くサムライ」
「に(2)し(4)む(6)く(9)
さむらい→士(11)」
いつも読んで下さりありがとうございます。
ランキング参加中です。
それぞれランキングがみれます。
クリックよろしくお願いします。
ポイントは自動的に振り分けられます♪
旺ちゃんパパの会社紹介です。
旺ちゃんを助けてくださった
医療界に恩返しがしたいという想いから
この会社を立ち上げました。
お知り合いに医師の方がおられましたら
旺ちゃんパパの会社を
是非宣伝してください
株式会社プリーマHP
⇩
