さて、ここからはピナットの出口さんにバトンタッチ。クイズ、「これ何だろな～」です。
・ココナッツを半分に割って乾燥させたもの
・カンナみたいな鉄製の箱
・乾燥した竹の筒
・大きい布の端と端をつなげて作った筒状の布
こどもたちは４グループに分かれます。そして、こどもたちは一斉に目を閉じて待っています。そこへ上記のものをそっと置いてから目を開けると、これはなんだ？となります。
そこで、出口さんから二つの質問。「それはどこの国のものでしょう？」「何に使うものでしょう？」他のグループがどれを持っているかが気にならないほど、自分たちのグループに配られたものを触ったり、匂いをかいだり、叩いてみたり。
乾燥させたココナッツには、たわしとか、帽子とか、どんぶり、コップと色々な意見が出されます。カンナみたいなものには、文字通りカンナや何かの機械、カキ氷機等削るものだという意見が多くでます。他のものにも色々な意見が出されました。
その様々な意見をボランティアの学生が模造紙にまとめ、各グループから発表です。そして種明かし。自分たちが出した意見の中に正解があると、やったーという声。なかった場合はへぇーと言う声。みんな楽しそうに見ています。ちなみに正解は、、、。
・ココナッツを半分に割って乾燥させたもの／床磨き
・カンナみたいな鉄製の箱／ハロハロカキ氷機
・乾燥した竹の筒／トンガトンというカリンガ族の楽器
・大きい布の端と端をつなげて作った筒状の布／マロンと言って１００通りの使い方がある布
なかでもトンガトンという楽器にこどもたちは興味津々。ということで、実は講座前に練習していた即席トンガトン隊の登場！竹が醸し出す絶妙なハーモーニーにみな思わず聞き入ってしまい、終わって後には盛大な拍手がありました。
さて、あっという間に２時間の講座も終わりです。最後にこども達は「今日一番楽しかったこと」と「もっと知りたいフィリピンのこと」を色紙に書いて模造紙に貼って行きます。それは次回紹介します。
最後に次回の講座（７月２日）の簡単な説明をして、第一回の土曜学校を終えたのでした。講座の始まる前のこども達の雰囲気と後の雰囲気は大違い！それを見る限り、緊張もほぐれて、これから始まるビデオレター交流へむけて良い一歩だったと思います。
みなさん、お疲れ様でした！
