図形に色づけ

毎日冷え込んでおります。

天気予報では最低気温がマイナスの表示がほとんどですね。

せめて最高気温はプラスがいいなと個人的に思っております。

明日は雨予報ですが、この寒さならもしかしたら雪・・・？とちょっとひやひやです。


本日通常クラムボンは誰もおらずでした。

私たちは事務をしたりです。

おびひろゼミナールの１．２年生がテストが近いので漢字プリントを作成したり。

自分自身もこれ書けるかな？という難しい漢字もちらほら。

パソコンばかりじゃなくてきちんと文字を書かなきゃなぁと実感します。

午後は見学の方が来てじっくりとお話をすることができました。

すぐにではなくともゆっくりお話をすることで何かのきっかけになればと思います。


夕方からはおびひろゼミナール。

１．２年生は後期中間試験がすぐそこ。

２年生のＴちゃんは図形の証明問題や関数に悪戦苦闘。

三角形の合同条件を何度も繰り返し、

この図形からならどの条件だ・・・？と色ペンを駆使して行っておりました。

「テストで色ペンを使えないのが辛い！」と話していたのですが、

確かに色をつけた方がパッと見でわかりやすい。

共通の辺や角の見つけやすさが倍増します。

２人で色以外にわかりやすい印のつけ方を考えるもののなかなか思い浮かばず・・・。

何かよい案ある方、教えてください。

「証明の復習をしたい！」というＳくんも交じって証明問題。

２人ともレベルアップしたのではないでしょうか♪


本日学力テスト総合Ｃだった３年生。

来所してすぐに問題を開いてスタッフと相談しながら答え合わせをする子。

「もう疲れた！」と相談室で談笑をする子。

すぐさまワークを開いて次に向けて学習をする子。

みんなそれぞれです。

毎月あった学力テスト３連ちゃんも一区切り。

そのせいか今日はなかなか勉強に身が入らない３年生が数名。

ワークや教科書が出ているものの当の本人はいずこ？状態な席がたくさんでした。

あっちで談笑、こっちでトランプと盛り上がっておりました。

たまには息抜きも必要、ということでしょうか。

「今日しなかったプリントは家でやってくる！」という宣言が聞こえたので楽しみにしております♪