勉強ができる子の育て方

勉強が「できる子」は、勉強以外の雑学的なものを含めて、とにかく知識が豊富。

「あ、それ知ってる！」

「あ、それ聞いたことある！」

みたいなことがよくある。

知的好奇心が強いんだろうね。

何にでも興味を持って聞くとか、見るとか。

色々なことに興味を持つって大事。

そういう子って、情報へのアンテナの精度が高いんだよね。

このアンテナの精度が高くなると、どんどん加速度的に知識を吸収し始める。

テレビを見ていても、本を読んでいても、自分の知らないことへ興味を持つ。

「へぇ～～～～～！」

「なるほど！」

こういう感動が、

いわゆる「できる子」にはある。

そしてどんどん記憶にとどめていく。

学校での学力の高さは、学校の勉強以外の知識量に比例する。

それだけ「知的好奇心」や「感動」って大事。

ではどうすればそういう子に育つのか？

家庭では何もせずに、「小学校に入ったら何とかなるさ」とか、

まして「中学校に入ってから何とかなるだろう」、はずがないのだ。

まずはリビングで世界地図や日本地図を広げ、行ったことのある思い出や、これから行ってみたい場所を親子で語り合ってはいかがだろうか？

子どもが興味を持つような図鑑や辞典を、親子で一緒に見てはいかがだろうか？

リビングに、子ども用の本棚を充実させてはいかがだろうか？

その日のニュースを、親子で話し合ってはいかがだろうか？

そういう事で、子どもの知識はどんどん広がる。

それに比例して、知的好奇心もどんどん強くなる。

ひいてはそれが、学力の向上にもつながる。

要は、親の働きかけが大事ということ。

親の放任によるゲーム三昧やスマホ中毒からは、学力の向上は見込めない。