長崎
長崎平和祈念像です
最初の仮名漢字変換
文字コードを入力して文字を出す
教科書の「位」を探しました。
児童は、自分の名前を文字コードで探し始めました。
ラインマーカーで発見した文字を塗っていました。
私もさすがに文字コードはあまりつかったことはなかったです。
教科書は、JISコード そういえば シフトJISの方はよく使われたような
明日は、単漢字変換から一気に進みますが コンピューターの進化はほんとうに凄いですね
国語「日本語をコンピューターで書き表す」の単元
まさに 私の歴史
当時のコンピュータが使えたら 授業が楽しくなる
狭い自宅なので レンタルスペースにしまってある 私の歴代の捨てずに何台が残してあるコンピュータ
MSX2もあります
日本語と言えば MSX-Write
動くかどうか試した
動いた！！
ただ問題もあり
プラスチックの劣化で キーボードがだめ
壊れた２つあるキーボードを１つにしようをネジをあけるだけで プラスチックが割れる
MSX2はビデオ出力 プロジェクターでも使えます
フロッピーはだめでした
「さくらのきにはまがさきました」をどう変換したか
答えは次回
教科書以上のすごい変換でした
電子黒板でどうなるのだろうと話して合っていて 子どもから黒板に続けて書こうとの意見
黒板にスクリーンをはるから出来る使い方です
電子黒板と黒板 両方を効果的に使う
また１つ課題ができました
電子黒板もないし デジタル教科書は買うことは無理無理
しかたないので教科書をスキャナーでとってｐｄｆにして
表示するしかない
拡大しかできないけど 便利
書き込めるｐｄｆを表示できるソフトもあるようですが インストールの出来ないパソコンなので今あるソフトで頑張るしかない。
教材提示より画質がいいです。
黒板中央にスクリーンをはって 授業スタート
書写は、付属のDVD教材で 道具の置き方、筆の持ち方から確認。
DVDを見ながら 手で書き方の練習
みんな うまいな 上手だなと いいながら練習
いいイメージを持って、書き始めます
途中でまたみたいと視聴する児童もいます
さて、大造じいさんとがん 紙芝居をやろう
サウンドレコーダーで録音もありますが 教科書の画像を静止画入れたいので ムービーメーカーで行うことにした。
静止画にアフレコで音を入れるようにする。
これだと録音の長さを自由にできる。
１人１台でみんなで録音したら すごいことになった。
音声ファイルを班ごとに保管して、つなげることにする。
ムービーメーカーは、児童が使うのははじめて
スムーズに録音できるが、保管する時サーバーに設定するとこがちょっと難しい。
録音時間は、長めにとっておかないと途中で終わってしまう児童あり。
注意しないと。
国語の定番、 大造じいさんとがん
今までの教科書は、大造じいさんが囲炉裏で昔話の設定だったのですが、今年の教科書は大造じいさんそのもの。 つまり大造じいさんがじいさんです。
この単元を６時間であげる。 １週間で終わらせないといけないのですが、子供たちは一生懸命取り組んでいるので どうにか音読の発表会ができないか。 でも８班でやったら発表だけで２時間いるかも。
デジカメで録画 それとも イラストに ムービーメーカーつかってアフレコで入れる。
発表は、、あの時間をつかうか。
録音してそれを書いてみよう。
えっーと うーーん
無音は ・・・・・・・
そして、書き言葉ととの比較
全員録音
これは、パソコンを使うしかない
サウンドレコーダーの出番です。