台風１８号

９月１５日の昼ごろから、雨風がきつくなってきた。
そんな中、敬老の日のプレゼント買いに♪
昼間は、普段の雨の日のように過ごしたけど。

夜になると、ものすごい雨！風！

ケイタイはエリアメールが
京都府、大山崎、長岡京市、久御山・・・
なりっぱなし。

睡眠不足に陥りつつ警戒。
朝。夜明け。

「ピンロ～ン！ハートが届いたよ。確認してみよう！」

POPしてる！？話しかけてみよう！
そしたら、すでに避難してるとのこと。
うちもお父さん出勤なので、あたし１人で子どもみることになるし
避難することに！

まずは、こんなことになってるなんて、何にも知らずに寝てる
ひーさんんを起こすとこから。
「ひーちゃん、起きて！雨が凄いから学校に逃げるよ！」
三連休の最終日。
「もうガッコ・・・・・・」
お勉強じゃなくて、避難やで。

カイ君はチョコチョコ起きていたので、すぐ準備できた。
でも、あたしは切羽詰ってないから？
何を持って行けばいいのやら？オロオロしてるだけで
いまいち、整わない。

学校に行くと、校舎の３階にお友達家族がいて
台風の話はもちろん、くだらない話まで避難しているのに楽しく過ごした。

TVがあるけどついてなくて情報が役場の方が知らせてくれるのみ。
ワンセグもあったけど。電波悪かった。

雨がやんだけど、桂川の水位が上昇。
止まって、下がりだしたら帰宅OKってことで
１１時半ごろ帰宅できた。

そこから、カイ君たち避難所（学校）で遊んでた友達と
昼食後も遊ぶ約束。テンションかなり高め！
天気めっちゃ回復で、夕方までノンストップ！
就寝時もテンション下がらず、なかなか寝ない。

翌朝。

遅寝がたたって、ひーさん起きれない・・・。
どーやって起こす？

ひーさんの腰あたりつかんで、ユサユサユサユサユサ・・・・

「ひーさん！地震ですよ！学校に避難してくださーい！！
今日はランドセル背負ってね！」

ほんの数時間の避難だったけど、かなりの疲労感。
半日、１日、２日、３日・・・・
想像できない。

名古屋の叔父叔母と一緒に行った思い出の嵐山が大変なことになった。
福知山には友人と親戚の実家が。

被害にあわれた方々や地域が１日も早く復興できますように。

おおきな かぶ

２学期が始まり、１週間が過ぎたころ・・・
ひーさんの８月号の「赤ペン」が却ってきました。
ファイルに綴じようとしたら

「７月号は？なんでないの？」

おかしい。
調べてみたら、提出せずに、テキストから外されることなく
そこに挟まってました。

急いでやりなさ～い！！

１学期に終わってるはずの単元。
思いだしつつ、取り掛かる。

「できた！」

毎度、チェックはするけど、本人がこれでOKと言うと
間違いがあっても、そのまま提出するのですが・・・。



「おおきながぶ」の最終章。
かぶは、どうなったでしょう？

みんな知ってる。かぶが抜けること。
その先を、答える
ひーさんは凄いのか？凄くないのか？

「ぬけた　かぶは　おみそしる」

赤ペン先生、どうか大爆笑してて！

いったいどんな解説がつくのか？
赤ペン先生の反応も楽しみでしたが、いたって真面目でした。

７月号を期限までに提出できたら「にじいろえんぴつ」が貰える
キャンペーンがあったけど、９月上旬。
ダメもとで

「おそくなってごめんなさい。えんぴつください。」

と、お手紙書いたら
ちゃんと、えんぴつ貰えました

※　なんで「おみそしる」なの？と聞いてみたら
幼稚園の時、抜けたかぶをどうやって食べるか？
と、いう話をしたみたい。
それを、書いたようです。

おすまし、ひーさん

誰～？
ちゃんと片付けてよ、ガオガオくんのホネ

なくなっても、買わへんよ～

学校の宿題に、よく「お手伝い」って出るけど
「お片付け」に変えて欲しい・・・。結構、切なる願いだったりするけど。

先日、ひーさんの七五三の前撮りに行ってきました。
夏休みに撮ったらいいのに・・・だらだらしてしまって。

３歳の時は、２歳６か月の時にお参りしたけど
少しでも記憶に残るようにと、七歳になった今年お参りすることにしました。

着物も自分でセレクト
なんとハデハデしい・・・。でも、もう大きくなっちゃったから？
あたしが選んでも、却下される



もう着物？振袖は成人式までないかな？
好きなの着て～

おすまし、ひーさん

毎度のことながら、撮影は楽しいけど
写真選びが大仕事。
１００枚以上あるデータから数枚選ぶ作業、悲しくなります。

１１月には、また違う着物でお参り。
いっぱい写真を撮ろうね。

右の写真は、先月の活け花作品。
久しぶりだったけど、なかなかいい感じ。
花の持ちがよくて、今でも玄関を飾ってくれてます

お父さん先生

ひ　「とぉと～・・・あぁにてんてんって何て読むの？」



父　「あ＠：＊」

なんか、ジェスチャー付きで「あ゜」を表現してみたけど
イマイチ伝わらなかった様子。

我が家の男共は先生には程遠いかも。
TVを観ていた時、画面に「あ゜」が出てきたけど
音声が聞き取れなかったらしい。

トムとジェリーのDVD鑑賞中。

毎回あえて、英語音声で見せているのですが・・・。
小さい時は、何も思わず黙ってみていたけど
1年生になって、字も読めるようになり・・・
読めるので、気になる？というか・・・無視できない字幕。

字幕にフリガナもあり、読みながら映像を見るけど・・・大変！！

ひ　「ママ～、ひらがなにして！」

ん？字幕を平仮名に？

ひ　「じゃなくて～しゃべってるのを！！」

日本語ですね。

耳で聞くのも、英語のお勉強になるからってことで
英語のまま見せましたが
まだまだ、ぎこちない「ひらがな」です。


子供たちの、何気ない日常を全部覚えていたいけど
なかなかそんなことは出来ない・・・。
日記に書いて、時間があるときに読み返し
「そう言えば、そんなことがあったなぁ。」と
懐かしく思えたらいいなぁ・・・・と
始めたブログだったけど・・・。

子供たちが成長するにつれ
ネタがなくなってきてる・・・・。

悲しいなぁ。淋しいなぁ。
もう少し、天然な爆笑ほしいなぁ。