13 ぶつりエンジン ねこジャンプ

さゆうのキーでいどう、 スペースキーでジャンプします。 へんすうはdx（よこ）、dy（たて） いどうするりょうが入っています。 かべに入らないようにするため いどうしてかべにぶつかっていれば、 もどします。 ねこジャンプへのリンクです スマホ用です。 じゅうりょくなどのそうさ ステージひょうじ クリアはんだん キーそうさ . . . 本文を読む

12 はいけいをコピーする

はいけいにはりつけたがぞうをかいせきして、 コピーするプログラムです。 がぞうは6色に、へらしてあります。 1ドットのスプライトとのせっしょくで、 色をはんだんしています。 . . . 本文を読む

11 コピーのしっぱい

はいけいのがぞうをコピーするプログラム ざんねんながら色のかずがもっと多いらしく、 たいりくはまっ赤にそまった。 プログラムしっぱいもじつはおおいのです。 ブロックでひょうじのはやくします。 「画面を再描画せずに実行する」にチェック . . . 本文を読む

10回目 はなびをうちあげる

はなびをつくってみます。 しょしんしゃむけではないです。 こんなこともできます。というサンプルです。 このプログラムへのリンクはっておきます 花火 データのそうじ。 はなびをつくるところを60回よびだし。 はなびせっていのメインです。 はなびをうごかしてひをえがきます。 はなびのおとのオンオフ。 . . . 本文を読む

9回目 データベースをつくってみる

かいしゃは、おきゃくのデータなどを データベースにとうろくしてぶんせきします。 しちょうりつベスト10のデータから とうろく けんさく さくじょ ソート（ならびかえ） ぶんせき（へいきん） をしてみます。 「ぜんデータとうろく」をおす データをとうろく 「ねんけんさく」をおす しらべたい年をきいてきます 1965といれると、2けん 「さくじょ」をおす ほうそうきょくをきいてき . . . 本文を読む

8回目 よこスクロール「よけろドラゴン」をつくる

「キャラクターを飛ばそう」をかいぞう。 ビルとくもがながれて、 キャラクターをじょうげさせるものです。 こんかいはメッセージをつかってみます。 メッセージで、しれいをおくります。 ドラゴンはメッセージでみぎはじにいきます。 ヘリコプターをそうさします。 オウムなら、スコアをふやしてメッセージ1、 ドラゴンなら、のこりをへらしてメッセージ2。 ちきゅうとビルはただながれるだけです。 . . . 本文を読む

7回目 チュートリアルのキャッチゲームをつくってみる

プログラムげんごにはせつめいがあります。 せつめいにあるゲームをつくってみます。 まちがっているところもよくあります。 きにせず、なおしてしまいましょう。 . . . 本文を読む

6回目 マルチタスクでおんがくえんそう

マルチタスクとはどうじにしごとをすること。 テレビをみながら、ごはんをたべるとか、 マルチタスクでおんがくをつくってみます。 みどりのはたでおとがなるプログラムを コピーして、できあがり。 コピーはとってもじゅうようなわざ。 いくつものがっきをどうじにえんそう。 スプライトをコピーしてだがっきにかえます。 ルールをかんがえてないのでへんなおんがく。 ネコたちもなぞのうごきをつい . . . 本文を読む

5回目 クラスをふやす

クラス　へんすう、かんすうなどが入ってます オブジェクトしこうのきほんです。 スプライトがほぼクラスです。 「はしれネコAI」ネコを2匹ふやしてみます。 ここで、じゅうようなことがあります。 へんすうを「このスプライトのみ」に するとスプライトの中だけでつかえます。 そうしておかないと、おなじものとまちがえ、 すべてのネコがおなじうごきをします。 コピーしてちょっとかえたりもでき . . . 本文を読む

4回目 はしれネコAI

じどうでコースをまわるようにしてみます。 関数（かんすう）を、つかってみます。 かんすうはプログラムをまとめます。 ニャンコは、きまったばしょでのちかくで、 ほうこうをかえます。 ひだりうえにきたら、した ひだりしたなら、みぎ みぎしたなら、うえ みぎうえなら、ひだり まわるようになりました。 シンプルですが、じんこうちのうです。 . . . 本文を読む

3回目 ロボットを作る ライントレーサー

ライントレーサーはせんをたどります。 コースをえがいてニャンコをうごかしてみます。 コースないには、いるのですがすすみません。 らんだむにうごくプログラム やじるしキーでうごかせるようにしてみました。 . . . 本文を読む

2回目 はいれつ ドリラーねこ

２回目は、へんすうとはいれつ 変数（へんすう）は、ひとつおぼえます。 100こ、つかいたいとき、たいへんです。 そこで配列（はいれつ）をつかいます。 1のなまえで、1れつできてしまいます。 まえからなんばんめでよびだせます。 SCRATCHではリストとよんでいます。 こんかいはドリルをつくってみます。 1 もんだいをつくります。 1から9までの乱数（らんすう）とは、1から9までの . . . 本文を読む

１回目 プログラムのきほん

このきじは小学生むけにつくってます。 SCRATCH(スクラッチ)をWebページをひらくと、 プログラムを作るじゅんびはOKです。 さいしょに5本のプログラムを作ってみます。 どうがです。かくだいしてみてください。 プログラムをおぼえるネコです。 おぼえこませたプログラムのせつめいです。 1　「Hello!」といいます。ずっとでます。 2　2びょうかんでます。 3 . . . 本文を読む

2020年までにプログラミングをマスターさせてしまう案

2020年からプログラミングの授業が小学校で始まる。 日本のコンピュータ業界は年々世界に立ち遅れていっている感がある。 プログラムは速攻でマスターできるものではないかと思っている。 いくつかのパターンでたいていのことはできる。 小学生の甥っ子がスナックワールドをサクサク攻略しているのを見ると、 そのゲームの知識ぐらいの量でマスターできるのはないか？ とはいえそれは私が長年やって基本的パタ . . . 本文を読む