雪が、霙か雨に変わりつつ・・・

お昼になる頃、雪混じりの雨に変わって…しまいましたね。

家にいると、ついついノンビリして…気になるテレビに行き会ってしまい…
思い出したことを、少しだけ書いておきます…


スイッチを入れたときにやっていたのは…（いつも観ている）教育テレビの

『１０ｍｉｎ．ボックス』で、 （生活指導）「さまざまな家族の形」と

（職業ガイダンス）「ファッションにかかわる仕事」の（NHKで働いている）ヘアメイクさんや
（情報・メディア）「ゲームを作る」では、
ゲームソフトの製作に携わるディレクター（？）の方を取り上げていました。

調べてみると「中学・高校での学習に役立てていただく番組です。」とのこと。

１０分の番組の中に、コンパクトでありながら
扱っているテーマについてのわかりやすい情報を、
映像と登場する人の言葉で伝えていく…のは、きっと難しいけれど
いろいろなオモシロさを盛り込める番組だと想います。

もう一つ、（以前、第５回放送の「みんなと仲よくなりたい」をご紹介した）

「みんな生きている」という番組の

先週放送された第１６回の「みんなと通じ合いたい」では、聴覚障害を持っている男の子が

「パントマイム」を通して、いろんな人ととのつながりを持とうとしている姿が描かれていました。


そういえば、先日本屋さんで買ってきた雑誌のタイトルは…

「こころと教育の専門誌　児童心理」の、１月号「教師と子どもの信頼関係づくり」と

２月号臨時増刊号「夢・憧れ・生き方　小学校からのキャリア教育」でした。

（ちなみに２月号は…コチラも気になる「ゲーム世代の子どもたち」です。）


（蛇足ながら・・・「キャリア教育」で検索すると…ほんとうに、いろいろ出てきますね～！

ベネッセ教育研究開発センターのサイトだけでも、ズラッとたくさん並んでいます！！）


その取り上げ方や、ことば遣いに対しては…
いろいろと想うところがないわけではありませんが

様々な先生方が、興味深い視点からお話をなさっていますので
それらを、参考にして「では、私はどう想うのか…どう考えるのか…

そして我が家では、どんな方針を立てていくのか…」なんてことを

ポチポチと・・・アレコレと想い巡らしながら…



この先、一体全体どんなことになるのやら…なんて

ほんのチョッと先の自分の行く末さえ、はっきりとは見えようもないことに気づいて…

「まぁ…何とかなるのやら…」などと、若干の諦めにも似た…

けれど、「あんまり先のことを、心配しすぎるよりは…

アタマの隅に置いて、意識はしつつ…（確かに、見通しが持てることはありがたいので…）

今、できることをできる限り…一つずつ、積み上げていくことも大切かしら～？」という

持ち前のノンキなお気楽な気分の漂う午後になりました。

（あまりに不真面目な印象に想われてしまったら…
今、タイヘンな状況を抱えていらっしゃる方々には、ほんとうに申し訳ありませんが
時には…そのくらいのつもりでいないと…根を詰めて考えていたら…
あまりにも、息苦しくなってしまうこともあるので…）


時おり雪と雨の混ざったような…（コレって霙と言うのでしょうか？）空模様ですね。

あら～！道路の雪は、ほとんど溶けてしまいました…


こんな調子ですけれど…

私のアタマの中のほうは、少しは整理ができてきたのでしょうか…


そうこうするうちに…

靴下や手袋まで濡れて、寒そうにしたkirikouが帰ってきました。

屋根の上の雪も、冷たい雨に打たれて…大部分が消えてしまいましたね…


お出かけするには寒くって、空気も冷たいんですけれど…

買い物と運動がてら、本の返却と貸し出しにチョッと出かけてきますネ～！


（追記：借りても、やっぱり全部は読みきれなかった…
幅広いジャンルの本のタイトルだけ書いておきます。

次回、機会があったら…ぜひ、じっくり読んでみたい…本ばかりでした。）


・藤原和博著「公教育の未来」　　

・飯田裕康・高草木光一編「ここで跳べ」対論「現代思想」

・中西正司　上野千鶴子　著「当事者主権」

・竹田青嗣／西　研　完全解読　ヘーゲル『精神現象学』

（ただし４冊目は…よっぽどヒマができたときか…
アタマに相当の余裕があるときでないと…無理そうですけれど…）