関わり合い

スタッフルームには、子どもは入口しか入れません。今年は、子ども達が立ち入れる空間がソファーまで入っているので、けっこう人気スポットとなって、自由な時間は　いつも誰かが座っています。　

この自由な時間は、子どもとスタッフの関係性が深まるとても良い時間でもあります。同じように、「みんなの部屋」も広くなったので、スタッフが入りやすく、ここもアットホームな「居場所」となりました。　この部屋で起こっていることも、なかなか面白い、興味深いです。

◆英語を訳す宿題をしているＡＹＡのケース

マラソンの高橋尚子さんのことが話題のけっこう複雑な内容です。前の晩は、高所トレーングについてで、私もちょっとだけ家庭教師役してたんですが、今晩、部屋を入ると・・・英語の得意なＫＡＩさんが、「その単語は、シラミだ」とＡＹＡの質問に応えて、ミーティングに出てゆきました。　昨日の問題の続きです。なんで、突然、シラミが出てくるんだ？　私も一緒になって頭をひねるわけです。

　まあ・・、頭シラミが原因で、ショートカットにさせられた。それで、少年化し男の子と遊ぶようになり、勝ち気になったみたいな話なのです・・・。　読解力のいる英訳です。　
日本の英語教育・・なんか、もっと英会話ができるような教育をすればいいのになあ・・・

◆ＫＩＹは4年生、小数点の問題をやっているＫＩＹ4年生のケース

問題・・「1.36529 の　５は(　　)のくらいです。」
聞かれるので、私は「小数点第３位」と答えましたが、彼は？？？
「ねえ、ＲＫＵ　教えて」と5年生の子を呼びました。　
「俺に聞いていて、失礼だろぉ」
が・・・、どうも私は間違っていたようです・・・。
この解答わかりますか？　お父さん、お母さん方？

で、ですね・・
「小学4年生で、ずいぶん難しいことやってんだなあ」
「これ、5年生の問題なんだ」
「えっ！　もう5年生の勉強やってんだ！」
「ＲＫＵと交換してやってんの」
「それ、違うだろう！」
すると、別の子が・・
「ＴＫＹの宿題、中学生がやってた」
「君らあ！　なんか、間違ってんぞ！」　と大きな声をあげた私でした・・。

◆小５のＴＫＭの問題・・・「城」の熟語をあげよ。
このドリル、７，８個の熟語を書くスペースがあります。　わかります？　
中学生が参画して、答えを一緒に探しました。