埼玉川口ミューズ林田ピアノ教室/戸田/蕨/南浦和～「脳と感性を鍛える/プロ直伝のレッスン」初心者OK!

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４才になったばかりの年少さんのY君。

スタートしたばかりで,コロナ禍になり

オンラインレッスンになってしまいました。

右手・左手の練習と、

ピアノの鍵盤の「白と黒」の配置まででした！

この続きをオンライン・レッスンでは？↓

◆先に「音符の形と・リズムの計算」を、

繰り返し画面越しに練習します。

↓

それから「うさぎさん」の歌を録音して頂きます。

何回も一緒に歌いますが「時差」が生じる為、

一緒に弾いたり・歌ったりは少々難しいかなぁ～？

◆次はこちら↓

1拍と2拍の「組み合わせ」のリズムです。

↓

それから「ゆびのかぞく」の歌を録音して頂きます。

◆最後は「両手」で弾く練習↓

両手の楽譜に早くから慣れる様に、

「両手」楽譜を多めに入れて行きます。

↓

それから「とけい」を録音して頂きます。

オンラインでも少しでも分かりやすく、

おうちレッスンでも楽しく出来る様にと！

「録音」を多くしながら「耳」で聴く練習を、

通常レッスンよりも多めに入れています。

「目」で見るリズムパターンと、

「耳」で聴く実際のリズムを結びつける練習を

繰り返しお願いしています。

Ｙ君！　先生のピアノ良く聴いて！

Ｙ君！　カード良く見て！の言葉かけに、

画面に走って来て、くっついて見てくれます♡

指導者の創意工夫は、まだまだ続きます^^＊：

Y君はスタートしてからずっ～～とコロナ禍です。

時々の状況により

「オンラインと対面レッスン」との組み合わせが

続きます。

４月には小学１年生になるY君！

ランドセルのお兄になる事が増々「やる気」に

拍車がかかります💛

。。。。。。Let's Try 。。。。。。。。

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【ワンポイント】左手の難しさの攻略法は？桜も満開！！

2022-03-30 | ワンポイント

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

★インタビュー掲載記事

Welcome************************

学校も休みに入りました。

桜も一斉に満開で桜のトンネルを歩く人々が

「平和の象徴」の様に感じます！

2022春の選抜も地元「浦和学院」と

「国学院久我山」が「準決勝」に進み熱戦を進行中です！

コロナ禍やウクライナ戦争での

閉塞感を吹き飛ばす様に、

どの方もゆっくりと、

桜の１つ１つを愛しむ様に味わって歩かれています。

レッスンも「対面レッスン」の回数を

その時々のコロナ情報に合わせ、

調整しながらの進行中です！

「オンラインレッスン」と「対面レッスン」との

”それぞれのメリット”がありますので、

それを上手く取り入れながらの継続です！

Y君も進むにつれ、左手が難しくなっています。

ピアノは「両手」でそれぞれ違う事を

「同時進行」させて行く楽器ですので、

楽器の中でもとても難しい楽器なのです！

ましてや、

右はト音記号で読み・左手はヘ音記号で読む。

正に「違う事を同時並行」する典型です^^;

特に左手の音が”圧倒的に多く”なる頃には、

弾く前に「音の分析＝アナリーゼ」の考え方を

入れて進めて行きます。

◆実際見た楽譜の「かたち＝音の構成」が違っても、

使われている「音の材料」は同じである事の理解です！

◆例えば、

写真上の「単音で３つ」弾く時も

「音を２つ同時に和音」として弾く事も

実は「音の材料＝３つの音」は全く同じです。

◆こちらも↓

「単音で３個」弾くのも

２つの「おだんご状態」で弾くのも

弾き方は違いますが「３つの音」は同じです。

この様に「音が１つづつ＝単音」で書かれていても

「音が重音＝おだんごが２つ」になって書かれていても、

両方とも音の材料は「ソシレ」や「ソドミ」で、

同じである事を自分で判断できる力。

ここが頭も指も混乱する原因なので、

ここの部分を理解して行く事がポイントになります。

音の構成（楽譜の書き方」が違う事で、

同じ音の材料であっても

「違う音を弾く」と認識してしまうと、

音の数ばかりがどんどん増えて行き、

その為、弾く事が大変＝弾きたいのに弾けない！

この「負のスパイラル」に入ってしまいます^^;

このスパイラルに陥らない様にと！！

こちらも「試行錯誤」しながら

生徒さん一人一人に合わせてレッスンを進めます！

。。。。Let's Try ! 。。。。。。。。。。。。

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(29) 2022春の甲子園　国歌独唱 - YouTube

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【ワポイント】国学院久我山とイチロー氏/春の選抜

2022-03-29 | ワンポイント

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

Welcome。。。。。。。。。。。。。。。。。。

埼玉は桜が満開！

風は相変わらず強く朝夕は寒さを感じますが、

陽ざしは強く明るく「春」の息吹を感じます！

2022　春の選抜から。

開会式の「君が代」独唱はすごかった！

選抜の国歌独唱は、

歴代コンクール１位になった学生が歌う事になっています。

桐光学園卒業後、東京芸術大学に進学し

オペラ歌手を目指す板戸さん。

日本を代表するオペラ歌手に！

この経験がこれからの大きな励みになります様に！！

そして３年ぶりの「生ブラスバンド」がなり響く

「春の選抜」準々決勝。

準決勝進出：埼玉代表の浦和学院。

高校３年間通った”浦和”は、

自分にとっても懐かしい場所でもあります。

準決勝進出：もう１校は国学院久我山。

ここはイチロー氏が「直接指導」した事も

報道されました。

試合後の解説者もイチロー氏から受けた指導についても

コメントをしていました。

・・技術的な事よりも「精神的」な事が

今回の試合でも全面に出ていると。

国学院野球部全員が指導を仰いだ手紙について。

イチロー氏が語っています。

(18) 「はじめましてイチローです」イチローさん国学院久我山で2年連続アマ指導 - YouTube

「米国で見ているよ」イチロー氏の"視線"を力に変えた　国学院久我山の選抜初勝利

私自身が生徒さんの指導する時に

何度も聴いた資料です。

その中でも

・・くだらない事/失敗を沢山する事の大切さ。

・・それをした中からしか「本物」は身に付かない。

そして

・・何よりも「自分で考える事」が大切！

(18) イチロー独占インタビュー「イチローさんが高校生と向き合う理由」第１弾

レッスンでも本当にこの通りで、

●「なぜ」の好奇心の継続。

●そのなぜのどうして？を「自分で考える」」事。

スポーツにも音楽にも勉強にも、

もっと言えば「人生」にも通じる「核」の部分ですね・・！

このシリーズは自分の為にも生徒さんの為にも

見返している資料です！

(19) イチローさん野球人生第２章高校球児に伝えたかったこと【news23】

桜満開の日に、一人一人が必死に白球を追う

高校生のプレーにも勇気をもらいます。

高校生からも「野球が出来る幸せ」のコメントが！

ピノアのレッスンが出来る幸せを

生徒さんにも自分にも

「再度確認」するチャンスにもなっています💛

。。。。Good Luck ! 。。。。。。。。。。。。

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【日々の出来事】手紙を書く幸せ/アンジェラアキを聴きながら！

2022-03-28 | 日々の出来事

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

Welcome***********************

桜の開花が始まりました。

それでもたった１日の違いで春から冬になったりと・・・。

寒暖差だけでも体調維持が大変な中、

オミクロン新型ウィルスや

ウクライナ戦争の日々の中で、

不安な事ばかりが頭をよぎります。

それでも自然は進み、今日は桜も満開です！

桜のトンネルの中を歩く事が出来る事に感謝💛

モクレンの赤や白も満開です！

レッスンは３種類の方法で通常に行っております。

マスク/入口での消毒/熱の確認などはいつも通り！

そんな中、素敵なプレゼントが届きました＾＾＊

ステキな「生花のアレンジメント」は、

思いもかけない事です！

不動産の件でお世話になった業者さんからです。

暗かったお部屋も自分の心の中も、

「ポット」明るい光が差し込みます。

生徒さんのママから「いつものお礼」にと、

ステキな「ピアノコンパクト」を頂きました！

人を思いやるこの「想像力とやさしさ」。

このちょっとした「心の余裕」が、

世界的な危機の不安時代には、

私たちの「日々の生活」の中でも大切な事ですね💛

すぐにお礼のお手紙を書きます。　

メールではなく「手書き」で！　

私なりの、感謝の思いを伝えます！

時間をかける「自筆」は

相手を想像しながら書く事になります・・。

卒業式と入学や旅立ちの季節。

大好きな歌を聴きながら・・・

感謝の手書きを書ける「幸せ」！

「手紙」を書く時間と相手に向き合う時間が

時短・効率が良しとされる昨今では、

むしろ「時間をかける/相手の気持ちを想像」する事が

一番の「贅沢」であり「暖かい思い」になるのです。

アンジェラアキの「手紙」です💛

。。。Have a wonderful day ! 。。。。。。

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【３才のレッスン】体験レッスンではどんどん質問を！

2022-03-26 | ３才のレッスン

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

◆「ミューズ林田ピアノ教室」です♪

(12) Ukrainian Pianist Plays A Final Rendition Of Chopin In The Ruins Of Her House - YouTube

◆無料体験レッスン

Welcome***********************

３才後半のHちゃんの体験レッスンです。

この４月から入園された年齢ですので、

初めての人や場所にすぐに入っていけるのか？

お母様は心配されています。

特に３才～４歳位のお子様は

月齢の違いがとても大きく、

１人１人の心身の発達段階の違いが大きいので、

１回の体験レッスンでは無理な場合も出て来ます。

そんな時には初回は親御様に私のレッスンへの思いや、

レッスンポイントのお話をメインに。

そして親御さんの心配な事や質問などを、

お聴きする時間にあてています。

どうしても１回の体験では無理なお子様は、

日程が合えば再度のチャンスを創り、

来て頂く様にしています。

こんな「手間ひま」が、

小さなお子様には必要と考えているからです。

親御さんのお子様への期待や、

情操＆感性を身に付けさせたい気持ちを考えると、

「子どもにとって良い先生を見つけたい」と思うのは、

当たり前の感情ですね・・・！

事務的な具体的な事も含め、

先生の音楽やレッスンへの「思い」をしっかり聞き取る事は、

これからレッスンをスタートする上で、

最も大切な事だと思います。

ぜひ体験レッスンを利用して先生へしっかり質問され、

納得されてから、レッスンをスタートされる事をお奨めします。

★３才児で初めて入園された時には、

先ずは集団生活へ慣れる事が第一ですので、

ピアノのスタートは夏休み以降からに。

★早生まれのお子様には、

もう少し待って10月からのスタートをお奨めしています。

★集団生活に慣れるにも個人差があり、

月齢の違いや心身の発達の違いをしっかり認識する事は、

双方にとって大切な事だと思います。

◆レッスンへの思い

◆メディア掲載

◆３才のレッスン

◆体験レッスン /オンラインにも対応中！

Ｈちゃんにはカードを使っての数字遊び、

色エンピツを使っての左右の区別。

画用紙を使って、線と丸書き遊び・・etc.

レッスンに入る前の「準備のお歌」を、

一緒に歌える様にさせていただきます。　

◆◆レッスンへの思い

。。。。。。　Good Luck! 　。。。。。。。

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◆「ミューズ林田ピアノ教室」のHPです♪

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【芸術手記】壊れたピアノで弾くショパン/ウクライナ

2022-03-25 | 芸術手記

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

Welcome。。。。。。。。。。。。。。。。。。

急な温度差や連日のウクライナ報道など

オキクロン感染の不安もありながらも、

ここは桜のピンクの

「淡いピンクベール」の景色になって来たこの頃です。

ウクライナでは連日の悲惨な光景が

ダイレクトに発信されています。

その中でも特に心が痛む光景が目に入ります。

ピアニストである彼女の家が爆撃され

壊れたピアノでショパンを弾く光景です。

ピアニストとしてこれまで研鑽を積み

もっともっとの気持ちで「表現者」として

日々の努力を重ねて来た人生。

それが一瞬で、全て剥奪された瞬間。

虚しさだけがこだましている様です・・・。

弾いている曲はショパン作曲：

エチュードOp.10「エオリアン・ハープ」です。

どれだけの人々の人生を狂わせたら満足するのでしょう・・。

早い停戦と芸術が抹殺される事がない様にと

併せてただただ祈るのみです。

。。。。Good Luck ! 。。。。。。。。。。

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【３才のレッスン]避けられないなら/オンライン・レッスンの工夫は？

2022-03-23 | ３才のレッスン

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

◆オンラインと対面レッスンの両方で対応中！

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コロナの為、

「オンライン・レッスン」を進めるにつれ、

「対面レッスン」では当たり前の事が、

当たり前ではない事も多くあります！

それは？　特にピアノ・レッスンでは、

「講座」ではなく「実技」系である事が、最も違う所です。

生徒さんの年齢にもよりますが、

特に「リズムのタイミング」は、

ダイレクトの対面レッスンには、かないません！

一緒に弾いて、「そのタイミング」を体感出来る対面と

ネットでの「時間差」と「直接」ではない事。

この「距離感・時間差」は付いて回ります・・・。

◆実際のオンライン・レッスンの画面から↓

大きく創った資料。　

そして色分けは必須です。

この「１拍半と半白」のタイミングは、

私が何度も弾いて録音して頂き「耳から入れる」方法で。

生徒さんに「目と耳」との連動で生徒さんに

落とし込んで行くプロセスになります。

小さい時からの、

「目と頭＝理論」と「耳コピー＝体でわかる」プロセスが、

同時並行させるのが理想ですが、

オンラインの場合は、

「耳コピー」にウエイトをかけざるを得ない事が

多い様に感じます。

コロナ禍に関わらずこれからも

「感染症」との共存は続く事でしょう・・？

避けられない事であれば、

このプロセスも音楽には大切な事ですので、

毎回レッスンの「試行錯誤」を

「良いチャンス」にしてしまいましょう♡^^*

。。。。。Let's Try ! 。。。。。。。。。

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(50) シェルターで歌う少女の姿「大きな舞台で歌うのが夢だった」　ロシア軍の“無差別攻撃”続く中... [ウクライナ侵攻] - YouTube

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【日々の出来事】アナと雪の女王/シェルター内で歌う！

2022-03-22 | 日々の出来事

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

Welcome。。。。。。。。。。。。。。。。。。

日本ではコロナ禍では「春の高校野球」も

３年ぶりに「生のブラスバンド」も入り

スタート出来ています。

この３連休（3/19～21）は北風が強く

まだ寒さは感じますが「春の明るさ」が感じられます。

花壇にも「すみれ」が満開！

地植えの「クリスマス・ローズ」も

寒さの中でも可憐に咲いています！

その”日々の中”でも

連日ウクライナの悲惨な状況が伝えられます。

悲惨な状況の中でも

非難したシェルターの中で大好きな歌を歌う少女。

「アナと雪の女王」を歌う少女です。

夢は大きなホールで歌を歌う事！とか。

その夢の実現の為に

”毎日お家で好きな歌を、大きな声で練習していた”

とのコメントもあります。

この歌の歌詞の様に

「自分の人生を生きて！」

「あなたはあなたのままで！」と。

共感は出来ても、

実際何も出来ない自分自身ですが

彼女のこれからの人生が

夢の実現に向かい進んで行きます様にと、

祈るのみです。

戦争の状況とは比べ物になりませんが

私自身も両親の「遠距離介護」を継続し、

延命処置を辞退した後の「限られた時間」。

行く度に母の耳元で「好きだった歌」を

歌っていた事が昨日の様に感じます。

最後まで残る「感覚」は

聴覚であると聴いていたので

何しろ必死に「歌い続け」た日々を思いだします。

コロナ禍も含め「混沌」とした日々が続く中、

「芸術」が持つちからは「何？」と感じる事も多いです。

ですが、自分の介護体験も含め

「音楽の持つチカラ」をこれからも実践し

発信して行きたいと思っています💛

。。。。Good Luck ! 。。。。。。。。

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【芸術手記】映画ひまわり/撮影はウクライナ！ - 埼玉川口ミューズ林田ピアノ教室/戸田/蕨/南浦和～「脳と感性を鍛える/プロ直伝のレッスン」初心者OK! (goo.ne.jp)

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【芸術手記】心に沁みるウクライナ国歌

2022-03-21 | 芸術手記

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

Welcome。。。。。。。。。。。。。。。。。。

連日報道されるウクライナの戦争。

ブログで「戦争」と言う言葉を使うとは

思ってもみませんでした・・・。

でもそれが「現実」です！

情報網の発達でその報道も「リアル」発信で

「警告」文字が赤で示される内容の映像が

目の前に入って来ます。

コロナ禍の中での突然の勃発で

逃げ惑う人々の映像の中、

音楽・演劇・バレエ・スポーツ・文学などなど、

「自己表現」の制限と限界を感じる日々です。

ですがその中でも世界中の人々が

ウクライナ国家を色々な「表現」で歌い

「平和」を訴えています。

今ほど、「音楽の持つチカラ」の実感と

「国歌」を歌うと言う「表現」に

熱いものがこみ上げて来ます！

◆メトロポリタン歌劇場から。

◆ファミリーで。

◆ウクライナの「国の花＝ひまわり」についても↓

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【ワンポイント】ウィリアム・テル序曲/手書き楽譜への思い！

2022-03-20 | ワンポイント

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

◆ロッシーニ作曲：オペラ「ウィリアム・テル」序曲から。

Welcome************************

「手書き楽譜」の大切さ＆それに込める「思い」を、

継続して書いています。

何よりも小さい時から

音楽の「楽しい中」にも「本物」の音楽を、

自分で考え・弾き・聴く。

この「チャンス」を手にしてほしいからです💛

レッスンも進んで行くとそれぞれのポイントで,

必ずぶつかる「難しさの壁」があります。

今回は「リズム」と「指番号」の難しさです↓

★一番最初に「♯＝シャープ」が２つついています。

これは「調号」と言い、

この曲全部の「ファとドの音に♯」をつける意味です。

★次はリズム計算です。

下記は曲の最後の部分です↓

１小節（１つづつの部屋）の中に４拍入るリズムの曲です。

が、一番最後の部屋には「３拍半」しかなく

「1/2拍」足りませんね！（本来は４拍必要）

そして下記は一番最初の部屋です↓

最後の部屋で不足していた「1/2拍」と、

最初の部屋にある「1/2拍」を足すと、

本来の「４拍」になる計算の方法です。

これを「弱起＝じゃっき」と言います。

★更に、同じ音が多く使われています↓

音符が「同じ場所」にたくさん書かれているのが

分かりますか？

これを弾くには「指の番号」を常に変えながら弾く、

練習が必要になります。

ピアノは「打楽器」の為、

鍵盤が上がって来ないと音が出ないのです。

その為ピアノで「同じ音を弾く時」の

「指番号の工夫」が常時求められます！

◆ロッシーニ：オペラ「ウィリアム・テル」序曲から

レッスンが進むと「新しい手書き楽譜」がもらえる！！

こんな小さな工夫の中にも

「レッスンへの思い」が込められています💛

。。。。。Good Luck ! 。。。。。。。。。

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