「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。
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コロナの為に「オンライン・レッスン」と
「対面レッスン」との併用を進めている中、
それぞれの良さや、
フォロー出来ない部分の工夫などを書いています。
どちらかを１つ選択するのではなく、
コロナ禍の中では、
「今、出来る事は全部チャレンジ」する！
この考え方で動かないと、先に進めません！！
確かに、
生徒さんの年齢・持っている資質・性格など
俗に言う、
「あう・あわない」があるとは思いますが、
上手く伝わらない部分は、
「創意工夫」をしながら進めています。
小学４年のＲちゃん。
他の教室で４年されていましたが、
上手く進まずに、入会され約１年経ちます。
もっともっとの気持ちを持って進んでいた時に、
コロナ禍になり、ちょっと止まってしまいました。
どちらかと言うと、
１つ１つの理解がされないまま、
カリキュラムに沿って進んで来た為、
「好きなのに・いろんな曲を弾きたい」のに、
楽譜の書いてある意味（理論）が分からないままで、
「耳コピーの限界」の状態で入会されました。
レッスンを開始するにあたり、
「前に戻って復習する事」が多くある事。
知っている・好きな曲だけでは練習にならない事。
ピアノを弾く事だけではなく、
「音やリズムの計算」など、
理論の宿題も必要である事。
こんな「お約束」をしました！
それは、１年前の小学３年生であれば、
十分に理解でき、更に「精神的な成長」が
大切な時期にあると思ったからです。
それから１年！
Rちゃんのペースで「自分の力」で考えて、
練習する事が出来る様になり、
音も増え・複雑なリズムにも挑戦中です！
コロナの中での「新生活」の中では、
どちらか１つではなく、「オンラインも対面レッスン」も。
両方のレッスンを必要に応じて、
創意工夫しながら一緒に進んでいます^^+*♡
。。。。。Let's Try ! 。。。。。。。
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