埼玉川口ミューズ林田ピアノ教室/戸田/蕨/南浦和~「脳と感性を鍛える/プロ直伝のレッスン」初心者OK!   

音大講師38年+現役ピアニストの経験を全て伝えるお役立ちブログ。読売/朝日新聞/TV/ラジオ出演/西川口西口徒歩3分

【日々の出来事】歌は父を蘇らせる!

2020-11-28 | 日々の出来事

 「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

 

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父の旅立ちから3年が経ち、

その時の気持ちを投稿した記事を読み返しています。

やはり、お世話になった多くの方への「感謝」があります。

 

 

大好きな父の旅立ち。

この大きなぽっかり空いた心の穴・「哀しみ・寂寥感」は、

 

3年経ち、事務手続きの忙しが一段落した後でも

襲って来ます・・・

 

 

オンチでどんなに練習してもなかなか上手く歌えなかったこの歌。

河島英五 「酒と泪と男と女」

 

 

 

研究者であった父は本当に粘り強く、

決して諦める事なく、

「常にチャレンジ精神」を持ち続けていました。

 

最後の最後まで、私に可能な時間をがんばって創ってくれ、

私は24時間そばについて居られました。

 

介護の数年間は、多くの方にお世話になりました。

今でも感謝の気持ちで一杯です。

 

奄美大島出身の二人組ユニットのこの歌を送りたいと思います。 

 

カサリンチュの「感謝」

 

 

そして親は自分の死」を通して、

最後まで子どもに「最も大切」な事」を教えてくれています。

 

「死」は決して恐れる事ではなく、

「日々生活」の中に当たり前・自然に存在する事。

哀しみの中にも、「受け入れつつある」自分もいます。 

 

 

今日の霞ヶ浦です↓

 

。。。。 Have  a  nice  day ! 。。。。。。。。。

 

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【芸術手記】音楽も映画も、自分史?

2020-11-28 | 芸術手記

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。 

 

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コロナ禍も加わり、おうち時間もいつもより長く、

「自分と向き合う」事の大切さを感じます。

 

ふと、ラジオから流れて来る「音楽」を聴くと

当時の自分が思い出されます。

 

◆サイモン&ガーファンクル。

 

あの絶妙なハーモニーとメロディーライン。

当時は余り良く理解できなかった「歌詞」。

 

今、ゆっくり読み返してみると

「抽象的な中にしっかりメッセージ」がある事に、驚かされます。

 

 

◆「サウンド・オブ・サイレンス」

 

 

◆和訳はこちら↓

 

 

映画「卒業」の最後のシーンで流れました!

こんな風に、最愛の人との「愛」を育めたらと・・

 

熱い思いで映画を観ていた遠い思い出♡

主役のキャサリン・ロスも自然感がステキでした!

 

 

◆コンドルは飛んでいく

 

アンデス地方に伝わる民謡を

彼らなりにアレンジし世界的に「自然音階」のすばらしさを

伝えた名曲です。

 

 

◆明日にかける橋

 

1970年の曲ですが、ピアノソロの伴奏でありながら

スケールの大きさに圧倒された曲です。

 

当時はベトナム戦争などに対する曲でしたが、

今のコロナ禍の元で「えぐり出された」事を、

象徴する様なメッセージにも、とられます。

 

 

◆ライブから

 

 

自分史の中での「映画や音楽」。

正に、自分が生きて来た軌跡です。

 

当時は楽譜を買い、歌詞を「カタカナ」で覚え?

ピアノを弾きながら、毎日の様に歌っていた懐かしい名曲。

 

これからの人生の中に

「どんな映画や音楽」が登場するのでしょうか?

 

一刻も早くコロナが収束し、

「日常生活」がおくれる事の幸せを感謝しつつ、

新しいリストアップを書いて行ける事を、祈るばかりです

。。。。。Good   Luck!   。。。。。。。。。。

 

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【日々の出来事】父の旅立ち/思いでから・・

2020-11-27 | 日々の出来事

 「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

 

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晩秋と言うより、急に初冬の様な寒さが続きます。

が、実りの秋と言う様に「2拠点生活」の往復の車窓からは、

たっぷりと実った稲穂が黄金色に染まっています。

 

 

霞ヶ浦の桜並木もすっかり葉が落ちています。

 

 

父が旅立ち3年が経ちます。

早い様な遅い様な・・・ 

そんな思いでの気持ちを書ます。

 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

 

父が静かに旅立ちました・・・。

遠くを見つめる様な眼差しは、全てをやりつくした感があります。

 

光の中に吸い込まれ行く中、

今度は「天国から見守ってね!」と声掛けしました。

 

 

 

ブログのカテゴリー(項目)を「日々の出来事」としたのは、

生も死も特別な所にあるのではなく、

 

「日々の生活」の中に当たり前にある事であり、

いつもの時間の中にふつうにある・・・・。 

 

と、父が教えてくれました。

ありがとう! 感謝! 合掌。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

 

ふと何気ない瞬間に「あっ 天国にいるんだ」と思ったり、

プラムやみかんを「上手にできた!」と手渡ししてくれた、

そんな思い出が脳裏をよぎります。

 。。。。。。 Good   Luck!  。。。。。。。。。。。。。。。

 

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【3才のレッスン】両手で弾く難しさとは?

2020-11-24 | 3才のレッスン

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

 

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レッスンが進むにつれて、

弾く時の難しさの内容が変わってきます。 

 

両手で弾ける様になったばかりの生徒さんの次の壁は、

両手の「組み合わせリズム」の計算です。

 

 

例えば↓

  

想像してみて下さね・・・!

 

両手で弾くには常に2段楽譜を「同時」に計算し、

同時に2段のそれぞれの音の、確認作業をしていくのです。 

 

 

 

2021オリ/パラの,

熾烈な出場権争いの報道も多くなっていますが、 

ピアノを両手で弾く事もアスリートと同じ様に、

 

「頭+体」との連動作業の「練習の積み重ね」により、

レベルアップしていくプロセスは同じです! 

 

 

そのためには、今では「死語」と言われている

練習に耐える力・努力・継続する意思力・etc・・・が,

求められます。

 

ただレッスンに通うだけでは両手で弾く難しいピアノでは、

残念ながら、すらすらに弾ける様にはなりませんね^^;

 

ピアノも勉強もスポーツにも「近道」はありません!

 。。。。。 Good  Luck !  。。。。。。。。。。。

 

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【2拠点生活】庭が生まれ変わる/プロの力ってスゴイ!

2020-11-23 | 2拠点生活

ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

 

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レッスンや出張演奏をしながら「2拠点生活」も実践中です。

晩秋から一気に初冬へ。 

 

陽ざしは増々柔らかくなっていきます。

 

  

 

その反面、今年の夏の猛暑・台風・大雨で、

庭のハーブや木々は雑草に埋もれてしまう程、

雑草に飲まれてしまっています。

 

トスカーナ風ハーブ園を目指していますが、

この猛暑・台風・雑草には・・・^^;

[プロの力]がないと、どうにもなりません・・・^^;

 

 

 

 

庭師さんの木々の剪定・雑草の除草作業で

ここまできれいに!

 

 

 

 

 

 

来春に向け、見えない地下で「根」が寒さに耐え、

春の息吹を迎える時に、

 

ユーカリ・ミモザ・バイカウズキ・月桂樹・ローズマリー・セージ・などが、

しっかり育ってくれる事を願っています。

 

 

「プロの力」がすごい所は、剪定や除草をする時、

来年の育つ様子をシュミレーションしながら

作業を進める事です。

 

ピアノと同じで「基礎の技術力」と同時に、

先の事や状況を「想像×創造」出来る力が「プロ」なのですね!

 

 

土手からの風景もぜひ!

正面↓

 

左方向↓

 

右方向↓

 

 

コロナ禍の中になっても、この風景もは自然の芸術」です!

。。。。Good  Luck !  。。。。。。。。。。。

 

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【ワンポイント】対面レッスン/やっぱ良く分かる?

2020-11-17 | ワンポイント

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Welcome。。。。。。。。。。。。。。。。。。

 

小学生6年からスタートしたAさん。

年の離れた妹さんの面倒も良くみる

しっかり者のお姉さん!

 

 

高校生になり大学進学の事も視野に入れながら、

ピアノも楽しんでいます^^*+

 

 

レッスンには年齢も動機も環境も違う方々が

通って下さいます。

 

ピアノへの「思い・考え」もそれぞれ違います。

前回の記事にも書いた様に、

 

 

大日向 雅美氏の「躾=しつけ」の本来の意味の事を

書きました。↓

★https://blog.goo.ne.jp/pianohiki-yu/e/07c0bbf125a2528409f63dbd8929cf30

 

 

「しつけ」とは、

布を「ざ~~と大まかに縫って,だいたいの方向性を創る事」。

 

そこから「どの様な作品に細かく仕上げて行く」のは、

子ども本人であること。

 

 

Aさんはピアノは好きで弾いています。

限られた短い時間の中では、練習もたくさん出来ません!

 

 

なかなか上手く弾けずに、同じ曲をレッスンしても

「いやな顔」せず、いつもニコニコ楽しそうに

レッスンをしてくれます^^+`

 

 

「好き」と「上手に弾ける」事がイコールになる事を、

当たり前の様に要求してしまいます。

 

が、決してそうではない事!

 

「好き」で継続している生徒さんには、

「本来の原点」と「楽しみとしてのピアノ」を教えられます!

 

一緒にアンサンブルして・たくさん楽しもうね💛

。。。。。Good  Luck ! 。。。。。。。。。。。

 

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【ワンポイント】言語と腹式呼吸との関係?

2020-11-16 | ワンポイント

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。 

 

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レッスンでは、ピアノだけではなくヴォイストレーニングや、

抒情歌・昭和歌謡など、歌のレッスンもして取り入れてます。

 

 

今日のレッスンでは、

おへその下の「丹田」と言われる筋肉の動かし方や、

「腹式呼吸」のレッスンです。 

 

 

「うた」はピアノに比べ最も人間に近い楽器、

・・・と言うより「体が楽器」ですね! 

 

 

私は良くイタリアのうた(カンツォーネ)を聴きます。

 

 

今日のレッスンをしながら、

言語」と「腹式呼吸」の関係を考えます。 

 

 

特にイタリア&ドイツ語圏の人々は、

日々の会話自体の発音・発声が、

「腹式呼吸」になる言語なんですね?

 

 

イタリア&ドイツ語圏からは、

世界的なオペラ歌手が多く排出されている事が、

これを物語っているかと思います。

 

 

観光ゴンドラの船頭さんや、

カフェやレストランでもあちこちで歌が歌われ、

日々の生活の中に自然に溶け込んでいる感じがします。

  

 

言語の事から言えば、日本語は「母音が5つ」。 

それに子音がプラスされ、濁音や破裂音が加わりますね。

 

 

日本語は発声法から言えば、

ほとんど口を動かさなくても発音出来てしまう言語です。

 

 

ですので顎&舌回りの筋肉を使わなくても、

発音出来てしまいます。

 

 

所が、イタリア語やドイツ語は舌やのどの筋肉を使ったり、

丹田を良く使う言語なので、

 

自然に「腹式呼吸」を毎日している人々なのです。 

  

 

「声楽の基本」である「腹式呼吸」と言う事から言えば、

毎日の会話で「腹式呼吸」があるか・ないかは、

大きな違いがあると思います。 

 

 

◆では大好きな曲を!

 

 

◆同じ曲(同じ歌手)でも背景が変わると?

 

 

◆歌い手が変わると雰囲気も変わりますね?

 

 

言語や文化の違いも「音楽」には、

大きな影響を与えているのです。

 

作曲家の背景や作品の背景を知る事は、

音楽を「表現」するには不可欠な事なのです!

^^^^ Let's  Try !  ^^^^^^^^^^^^^^

 

 

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【2拠点生活】初冬の霞ヶ浦&常磐線の発車音も♪

2020-11-12 | 2拠点生活

 「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。 

 

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◆レッスン内容

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急な寒さになり、コロナ禍の感染者数が急上昇です。

経済との「両立」の難しさを痛感しています。

その為、遠距離の移動を自粛中です。

 

 

昨年の記事を懐かしく読みながら、

晩秋の「霞ケ浦」を思い出しています。

何の心配もなく、あの「自然美」を早く見たいものです!

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

 

レッスンやピアノ演奏をしながら「2拠点生活」も実践中です。

晩秋から一気に初冬へ突入ですね。 

 

 

今日はこのお天気です! 

都心も少しづつですが色つき初めています。

、「

 

 

 

 

こちら「霞ヶ浦」も紅葉は少しづつです↓ 

あの酷暑の湖面のギラギラの陽ざしから、

何か柔らかいキラキラに変わりつつあります。

 

 

 

 

日の暮れも早くなりました。

どんなに見ていても見飽きない自然の「芸術品」です♡

 

  

 

往復に使うJR常磐線の車窓も「緑から黄色」に。

各駅の発車音がそれぞれ工夫されている事をご存知ですか?  

 

 

◆JR牛久駅の発車音をどうぞ!

「グリーン・グリーーンとオー・シャゼリゼ」です。

 

 

 

◆JR竜ケ崎市駅(旧・佐貫駅)。

「地元のお祭り音頭」です・

 

 

◆JR土浦駅では?

下りはモーツアルト作曲:きらきら星変奏曲

上りは:「風の贈り物」

 

 

この発車音は各駅で公募としていますし、

プロが作曲していたり、聴き比べも大変勉強になります! 

 

採用には、その駅その駅で独自採用している様ですので

興味のある方は、挑戦されてはいかがでしょう?   

 。。。。。 Let's   Try!   。。。。。。。。

 

 

 

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【ワンポイント】男脳・女脳の違い!?

2020-11-09 | ワンポイント

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体験レッスン    

   

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年長の後半からスタートしたS君は4年生に。

保育園の時から音楽や絵に興味を持ち、

 

 

ご両親も勉強と共に、

男の子だからこそ「感性を育てたい」と通われています。

 

 

とてもも好奇心が強く、

「もっともっと」の気持ちが良く伝わって来ます。

 

 

ノートの音符書きや弾く練習も、

毎週きちんとこなして来ます。

音読みも早く進みも早く、

もっと先に進みたいと^^:*

 

 

 

進むにつれ、リズムの計算も複雑になって来ます。

「まつぼっくり」の曲も、

1拍に2つ入る「8分音符」や↓

  

 

同じ曲でも、1拍に2つ入る8分音符が、

「2つ半拍づつ」に分かれたリズムが、どんどん出て来ます↓

 

 

そして「音の数」もどんどん増えてきます。

そのレベルになって来たときには、

 

 

音を1つづつ読んでいたのでは、弾く時に間に合いません!

 

 

1小節(1つづつのお部屋)の音の構成羅列を、

「1つの固まり」として、頭に入れて行くレッスンをします。

 

 

◆例えば「ドシラソ」の固まりは丸の印で↓

 

 

◆「ドド ララ」は四角で↓

 

 

◆「シシ ソソ」は三角で↓

 

 

そして曲全体を、この形で「仕分け」をして行きます。

この様なレッスンを継続していくと、「譜読み」が早くなり、

 

 

「譜読み」が早ければ「弾く」事も楽になり、

「プラスの連鎖」になって行きます。

 

 

4~5才の小さいお子さんでもトレーニングの一環として、

むしろ「小さいからこそ」意識的に、

この様なレッスンをして行きます。 

  

 

ただ気を付けなければならない事は、

音楽は「耳に音が入る」事も不可欠ですので、

 

 

「頭と耳と体の反応」を結び付けて行くレッスンをしなければ、

全てがバラバラになり、効果は期待できません。

 

 

これらの要素を「どの様」に、

子どもの好奇心を使いながら進めて行くのか?

指導者の力量が試されます!

 

 

俗に言われる「男脳・女脳」。

たしかに同じ質問をしても、

反応の違いや興味の違いがあります。

 

 

男女脳の「違い」も意識的に、

「プラスの方向」に使っていける様に、

指導者も情報や勉強が、かかせません^^*+

。。。。Let’s Try。。。。。。。 

  

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