算数の学校別傾向

算数は出題の形式から以下の３つに分類できます。

（１）完全記述型　
（２）単答難問併用型
（３）単答基礎型

（１）の完全記述型というのは、男子難関校に多いパターンですが、大問で４題程度。すべての問題で、解法を記述しなければなりません。問題数が少ないのは、当然一問一問が難しいからで、したがって合格点は５割から６割程度のところになります。

記述式にするのは、答えだけだと点数がかなり低くなり、差がつかないので、部分点をつけるからです。解答が間違っていたとしても、途中までいって、最後で計算間違いをした、という場合もありますし、まったく手がつかなかった場合もあります。その差をはかるために、記述式にして、子どもの力を見るのです。以前、採点者側が思いもつかなかった解法を編み出して、満点以上の点数をもらった受験生もいましたが、こういうことができるのも、この形式ならでは、ということができるでしょう。

（３）は標準的な問題を比較的多く出題する学校。女子校の入試傾向では良く見られるパターンです。答えを出せば良いのですが、問題数が多いので、一問一問はそれほど難しくない。その分、ミスをすると差が開いてしまいます。（１）のような問題が出題されることはないので、標準的な問題をきっちりミスなく解き上げる、という技術が必要になります。問題数としては10題前後出題されるといっても良いでしょう。合格点は7割程度になることが多いようです。

（２）は（１）と（３）の融合型。問題数にして６問から８問の間。前半は（３）の形式。後半２問が（１）の形式ということになって、最近はこのパターンが一番多くなっているでしょう。合格点は６割から７割になります。

これは入試問題を見れば、すぐわかるでしょう。志望校の学校が（１）～（３）のどのパターンにあたるか、まず調べてください。

次に出ている問題を以下の８つに分類してみてください。

（A）比と割合
（B）数の性質
（C）規則性
（D）平面図形
（E）立体図形（容積と体積）
（F）速さ
（G）場合の数
（H）表とグラフ

その型にあわせてよく出る範囲がわかります。例えば（１）の学校で良く出るのは比と割合、速さ、平面図形、数の性質です。逆に（３）の場合は（A）から（H）まですべての範囲が出題される、という傾向にあると思います。ただし、その問題レベルが難しくはない、という状況でしょう。

そうすると、まず（１）か（３）かで、やるべき内容が変わります。

（１）の場合は、テーマはある程度しぼられるものの、問題が難しい。したがって、そのテーマをかなり掘り下げなければいけない。
（３）の場合は、テーマは全部におよぶものの、難しい問題はいらないので、まず確実に得点できるように、基本問題を中心に勉強する。

（２）の場合は中間ですが、後半の２問の正解率は決して高くはありません。ただ前半の（３）形式の問題の正解率は高いので、ここで失点してはいけない。だからまず（３）に準じた勉強を始めるべきだ、ということになります。

　例えば、（１）の場合で、「平面図形」がいまひとつ、だとすれば、ここをまず集中して勉強する必要があるわけです。他のテーマに不安があるかもしれないが、出題される確率を考えると、このテーマの方が高い、と考えられるのであれば勉強の優先順位もその分、上げていかないといけないでしょう。

　逆に、（３）の場合、難しい問題を宿題に出されたとしても、それはちょっと棚上げした方が良い。その時間を、まだ不確かなテーマの基礎習得に充てた方が良いということになるのです。

　この辺をしっかり、子どもの状況に合わせて勉強法に反映させていかないと、時間の使い方が無駄になってしまいます。　今後の勉強を考える上で、まずは何を優先させるか、決めていきましょう。

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