不登校 その２

☆　原　因

　　　　　ただ単に学校が嫌いだとか、


　　　　　　　　　　　　　　　遊びたいから休むということではありません。





　　　　　ひどいいじめがあった、


　　　　　　　　　嫌な先生がいるといった


　　　　　　　　　　　　　　　原因がはっきりとしている場合もありますが、








　　　　　当事者である本人にもその原因がわからないといった事の方が多いものです。

☆☆☆　子どものマッサージ　姿勢矯正や治療　☆☆☆

シナジーマッサージ協会
友厚カイロプラクティックセンター


高血圧を、自分でコントロールする方法をご指導します。
血流・血圧改善ケア「鎖骨のくぼみ押し」


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大阪市淀川区西中島4－4－25　フルーレ新大阪606
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不登校 その１

☆　症　状　

　　　　　朝、体調の悪さを訴えるので学校を休ませると午後には元気になる………


　　　
　　　　　　　　　　　　　　　こういった症状を繰り返していくうちに


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学校に全く行けなくなるといったケースが多くみられます。






　　　　　休んでいる本人も学校にいきたい、

　　　　　　　　　　　　　行くべきだという気持ちがある為、

　　　　　　　　　　　　　　　　　親から学校にいくように言われたり、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　原因を聞かれたりする事に

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　反抗的な態度をとってしまう事もあります。






　　　　　また、生活リズムが乱れる事により引きこもりへと進行する事もあります。　

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注意欠陥・多動性障害 その５

リタリンってどんな薬？

　　　　　塩酸メチルフェニンデートという中枢神経刺激薬の商品名です。

　　　　　神経伝達物質の一種ドーパミンの放出を正常化する事で脳の機能を改善するとされています。



　　　　　実はこの薬、厚生労働省では認可していません。

　　　　　医師が判断し、責任をもったうえで処方される保険適応外の薬です。




　　　　　投薬対象は、６～１２歳で、劇的な効果が見られる一方、


　　　　　副作用として不眠・頭痛・食欲不振などが見られ、


　　　　　長期使用・増量で幻覚などが生じる恐れもあります。


　　　　　薬の効果は３～４時間と一過性のものですが、

　　　　　　　　　　薬で症状が抑えられている間に周りの人たちが適切に対処をするなら

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　生活面の改善がしやすくなります。

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注意欠陥・多動性障害 その４

　　　この病気の行動上における問題点（多動性・衝動性）は、

　　　　　　　　　　　　　　子どもがわざと起こしているというわけではないので


　　　　　　　　　

「努力が足りない」

　　　　　　　　　

「親のしつけが悪い」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ということではありません。




　　　では、子どもの力を伸ばすポイントは何でしょうか？　3つあげたいと思います。



☆　学習面

　　　　　学校側とよく相談し、通常の授業を受けながら支援学級などで

　　　　　個別の指導を受ける事で本来の力を発揮できる場合もあります。




☆　家　庭

　　　　　ガミガミ叱らずに落ち着いた環境を作り、絵などを使って次の行動を促すようにする。




☆　病　院

　　　　　中枢神経刺激薬（リタリン）を使って薬物療法を行います。

　　　　　しかし、副作用が出るので使用するときは注意しましょう。

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注意欠陥・多動性障害 その３

その他の症状はというと、


☆　多動性　　　

　　　　じっと座っていられない。

　　　　または座っていたとしても、手足を動かし続けていたりしている。

　　　　ところ構わず、おしゃべりをしてしまうなどです。





☆　衝動性

　　　　状況を考えずに急に行動してしまう（道路への急な飛び出しなど）。

　　　　順番待ちが苦手で人が会話やゲームをしていても割り込んでいくなどです。







こういった行動は、年少期にはよくあるものばかりですが、


　　　　　　　　この病気の場合は、極端でかつ年令不適応にあらわれます。


　　　　　　　　日常生活に著しい不利益が生じるばあいは医学的な治療を含めた対応を考えてみましょう。　

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