■全答練（全統）を終えて

◆皆さん、全答練（全統）の結果はどうだったでしょうか？

最近入手した（出版は2002年が初版ですが（汗））「大人のための科学的勉強法」（福井一成 （著））という本に、次のような記載がありました。

「メンタルヘルス管理も、要領のうち」というセクションからです。

○鬱状態のときこそプラス思考をして、勉強効率の低下を防ごう

資格試験の模試の点数がよかった悪かったと、一喜一憂している人がいる。しかし、これは非常にナンセンスであり、要領のいい勉強にはつながらない。たまたま苦手分野や未習分野が出れば点数は悪くて当然、逆ならよい点がとれる。ただ、それだけのことだ。

（中略）

模試の点数はどうでもいい。むしろ「本番前に自分の欠点が判明してよかった」とプラス思考をすべきなのである。模試を受ける最大の目的は、「知識のアウトプットの練習」なのである。練習でいくらいい点を取ったからといって、なんの手柄にもなりはしない。

◆点が良かったかたは、この調子で今まで以上に頑張って下さい。
何も言う事はございません。

ただ、過去の記事（（■あるとき突然爆発？（「べき乗効果」その２））にも書きましたように、

「全統・全答練」の成績で安心して、そこで一息ついてしまったり、手を抜いてしまった場合、簡単に追い抜かれる可能性がある

のでご注意を。


◆さて、思うように点が伸びず「そう言われたって・・・」というアナタ。

すでに「マイナスのスパイラル」に足を踏み入れてませんか？

「点が悪かった」→「落ち込む」という図式は、一見正しそうというか、仕方なく見えなくもありません。


◆しかし、「アナタの行動を決めているのはアナタ自身である」ということを、どうか忘れないで下さい。

何か一つの事象が起こったときに、どういう行動をとるかを決めるのは、その事象ではなく、アナタ自身なのです。
決してその起きてしまった事象ではありません。


◆もう、何をすべきかは、アナタの方がよくわかっているハズです。
後は「やるべきことをやる」のみです！