多くの学校では卒業アルバムを作成することであろう。
そして、その中に子どもの作文を掲載するのではないだろうか。
作文の得意な子どもはすぐに書けてしまうが、苦手な子供は
手放しでは書けないものである。
そこで、指導の一例を紹介する。
なお、作成の全体像は下記のページに掲載している。
「卒業文集の作成手順（作文編）」
http://blog.goo.ne.jp/okuda-ksg/e/419d1feb76e2707f590dc8c7a11c50fb
１ 前年度の完成品を見せる
完成品のイメージをもたせる。
また、前の学年の子どもも全員書いていることから、
自分にもできるという意識をもたせたい。
２ 趣旨を説明する
次のようなことを話す。
・ 小学校生活の作文力を表すものであること
・ みんなが購入するものなのでたくさんの人が読むこと
・ 非常に高価なものであること
・ たくさんの人とは、「保護者」「親戚」「友達」
「将来の自分」「将来の自分の家族」つまり「自分の子ども」
「友達の家族」などなどであること
・ たとえば、「自分の成長」「感謝」「思い出」「友達」などが
テーマになることが多いこと
・ 基本的にはネガティブな文章にならないように
また、ネガティブな言葉を使わないようにしてほしいということ
３ 内容の洗い出し
卒業アルバムに乗りそうな内容はどんなことが考えられるか
思いつくだけメモする。
たとえば、「最後の運動会」「修学旅行」「入学式」「友達」
「家族」などに関することがあげられる。
私は、黒板に書き出させた。
４ 内容の選択
いろいろある内容の中から書きたいことを決める。
５ 前年度の作文の中から、秀逸な題名を提示する
前年度の作文の中から、工夫されていると感じた題名を
プリントにしておき、配付する。
教師が読んでやる。
６ 自分の作文の題名の決定
・ 例示を参考にしてもよい
・ 例示をそっくりそのまま使ってもよい
・ まったくオリジナルでもよい
７ 前年度の作文の中から、さまざまな書き出しを提示する
題名と同様にする。
８ 書き出しをチェックする
作文は書き出しが大変なことが多いのでここを補助しておく
ことで、子どもはずいぶんと書きやすくなる。
９ 下書き
既定の量は地域や会社によって異なるが、なかなか完成
できない子どももいるので、教師の個別の助言が必要と
なっていく。
どのように清書させてゆくかということについては
を参照していただきたい。
「卒業文集の作成手順（作文編）」
http://blog.goo.ne.jp/okuda-ksg/e/419d1feb76e2707f590dc8c7a11c50fb
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