担任の先生は行方不明 '先生(先生愛してる！あいたいから早くかえってきてください。

担任の先生は行方不明

救助された19人 悶悶の待つ

'ユニナ先生,とても 会いたいです。

はやく出てください。多くの弟子たちが待っています。'

京畿道安山 原稿入口隣の壁面にはこの学校2年生1組の担任 ユニナ(28・日本語教師を捜している学生のメッセージ文がついた。

沈没事故当時 脱出する野に 最も簡単だった5階の客室にいたが、児童らを救いに階下に降りてから行方不明になった。

ユ教師は 10つのクラス担任教師の中で 唯一にまだ学生たちに戻ることができてないでいる。
ユ教師が担任の 1組の生徒たちは みんな19人が救助された。
10クラスのうち救助された学生が最も多いクラスだ。
10クラスの平均助けられた 生徒数は7.5人だ。

'先生!早く子どもたちの手握って
みんな一緒に帰ってきてください。'、
'先生(先生愛してる！あいたいから早くかえってきてください。
(生き残った)後輩たちは私がよく見ます。'ただし 2年1組の教室の窓には、ユ教師を切なく待っている学生たちのメッセージ文がぎっしり詰まっている。

ある学生は"友達みたいな先生だった。

もう美味しいもの食べに行こう"という言葉を残し。。また違った学生は"授業時間にくださったお茶漬け(日本人が好んで食べる代表食べ物)本当においしかったです。
もう一度ぜひくださらなければなりません"としていた。



ユ教師は、硬い授業を避けるため、相撲(日本の相撲)選手らの仮面をかぶったりしたと学生たちは記憶した。
しかし、兪教師は生き残った弟子たちの切実な叫びにまだ答えていない。

自分が担任の ゾ(17)さんと一緒にまだ家族のもとに帰らない状態だ。

沈没事故当時の学生たちが泊まった4階では右の客室にいた生徒たちの被害が大きかった。
船が左に傾いて左客室にいた学生たちは窓に水が見えて急いで避難した。
しかし、右客室にあった学生たちは'じっと待ちなさい'は放送だけ信じていたが、危険を遅れてから気づいた。そのために右客室にいた2年生7班と、8クラスは相対的に脱出可能性が高い男組だったのに、救助された学生はそれぞれ1人と2人に過ぎなかった。
右の客室にあった女子9班と、10組も生存者は2人と1人にとどまった。


セウオル号惨事の原因を究明し、対策などを議論するための市民社会団体の協議体である'3月号の惨事国民対策会議'が22日に発足した。

対策会議は同日午後、ソウル中区、フランチスコ教育会館で記者会見を開き、"3月号の惨事のすべての悲しみと怒りに一緒にするための汎国民的な力を結集させる"、発足を宣言した。

対策会議は▲行方不明者捜索救助要請及び珍島ペンモクハンで訪問者案内▲3月号事件真相調査およびこれを向けた特別法の制定▲国民1千万人署名運動▲尊厳と安全に対する人権宣言運動などを推進することにした。

対策会議は、参与連帯、カトリック国家人権委員会、全国教職員労働組合、興士団など618団体が参加すると明らかにした。

これらの団体は来る24日夕方、清渓(チョンゲ)広場など全国で大規模なろうそく集会を開く計画だ。

同日、中央(チュンアン)大学と聖公会大教授らは3月号の惨事の原因を徹底的に明らかにしなければならないとし、時局宣言文を発表した。

中央(チュンアン)大学教授104人は"セウォル号の惨事は支配階級の維持と保護に没頭する政府、大企業と結託して私欲を追求するのに汲々として官僚、金儲けという目的のために公共善と公共性という大切な価値を放っておいた私たちみんなが持ってきた痛恨の結果"と反省した。
연합뉴스


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