同級生の子と一緒に頑張っている小学生がいます。
後から入塾してくれた小学生は、元々長年いる同級生と比べると成績も進み具合も違っています。うちで頑張る子たちは、当然進度も早いし要するに”出来る”のです。
後から来た子は、どうしてもゆっくり気味に基礎から始まります。進度も既存の同級生と比べると遅くなります。
同じ時間帯に一緒に進んでいるのに、どうも講師の先生の指導内容が先に進んでいるのが分かり . . . 本文を読む
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