水曜日の午後、子ども達が下校した後、一人の教師が先生役、他の教師は子ども役となり、算数の授業の内容・方法を研究しました。すすめ方の順序や説明の仕方、また、発問の仕方などを実際に授業をやりながら検討しました。いろいろな意見が飛び交いました。「教師が学べば、子どもが学ぶ」を実践しています。(9月22日 校長)
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