タダ働き

この前、インストラクター時代はただ働きだったというのを書いたら
「どうして？研究会から月４万円は手当てが出るのでしょ？」というご質問が。
うちの場合、それはアシスタントの人件費に廻したから・・・・

机等の備品セットで時間貸しの会場で始めたので
初期投資は少なくて済んだのです。
けれど、保護者・見学者対応も借りている時間内にするということになりますから
私がそういうことに向き合っている間に
生徒対応をしてくれるアシスタントは必要でした。
頭数で１０人も生徒がいれば採点だけでも一人では行列ができてしまいます。
当初は易しい教材を多めの量で、というのが定番ですから
なおのこと、大忙し。
それにかまけて見学・問い合わせ対応がおろそかになっては新入会などありません。
ですから、常に私は生徒対応以外のことができるように
手を空けておけるということが必要でした。
開設して三ヶ月目にはアシスタントは二人頼んでいたので、
研究会の手当てなどはそっくりそちらの支払いになり、勿論それではたりずに
ささやかな収入のほとんども人件費に消えました。

というわけで、
年末に確定申告のため帳簿を整理してみたら
年間の《稼ぎ》は五千円だった、ということです。


現在も、アシスタントは６～７人いて、
私は採点等は極力しないようにしています。
採点をしていると手元にばかり目が行って、教室全体が見えないので
司令塔としての仕事が半端になります。
中にはどうしても私が対応せざるを得ない場合もありますが
そんな時、ふと気づくと教室はザワつきがちなものです。

局員がなんと言おうと
生徒を増やそうと思うなら、アシスタントは必要です。
大昔には、アパートの部屋からあふれるほど生徒が詰めかけ
採点行列など当然という時代もあったようですが、
今時の親は
「わが子オンリー」ですから、そういう教室は敬遠されます。
程々に生徒は多くないと、「うちの子も」とはならないのですが
あまり混雑していても、
ちゃんと見てもらえないのではなかろうか、となるのです。
そういう時代に、
先生ひとりだけで個別自習形式の教室に生徒を集めるのは容易ではありません。