言葉であそぼう 詩であそぼう ～「きりなしうた」その２～

あまりにも有名な、谷川俊太郎さんの「きりなしうた」。
ご存知とは思いますが、まず本編の「宿題編」です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

「きりなしうた」

宿題早くやりなさい　　　　　 お腹がすいてできないよ
ホットケーキをやけばいい　　　粉がないから焼けません
粉は粉やで売ってます　　　　　粉やはぐうぐう昼寝だよ
みずぶっかけておこしたら　　　バケツに穴があいている
ふうせんガムでふさぐのよ　　　虫歯があるからかめません
はやく歯医者へいきなさい　　　歯医者はハワイへいってます
電報うってよびもどせ　　　　　お金がないから打てません
銀行行って借りといで　　　　　はんこがないから借りられぬ
自分でほって作ったら　　　　　まだ宿題がすんでない　
　
この親と子のかけ合いがエンドレスに続きます。

低学年では、親のパートと子のパートに分かれて、かけ合いの音読に取り組みます。
子どもたちは、身振り手振りの動作も加えて、役割になりきって、思いっきり楽しみます。
パートごとの集団で、一斉音読に取り組んでも、教室中が盛り上がります。

中学年では、自分版の「きりなしうた」の創作できるようになると聞いたので実践してみました。
まず、「宿題編」、「お風呂編」に習熟します。
次に「きりなしうた」の構成や特徴について子どもたちと発見していきます。
言葉遣いが７・５・７・５になっている、かけ合いが屁理屈になっていて面白い、最初にもどる……など。
「きりなしうた」の＜できかた＞の理解が深まると俄然自分たちで作ってみたくなるのですね。
あちらこちらで、詩作に夢中になる姿が現れました。
羽目を外して、ちょっと危ない言語表現（他の人を傷つける、不快にさせる）になりそうなときには、その場でアドバイスするようにしました。

子どもたちはさまざまなシチェーションの「きりなしうた」を編み出しました。

「学校編」　「ゲーム編」　「鍋編」　「おつかい編」
「ごはん編」　「着替え編」　「学習塾編」　「病院編」
「ならいごと編」　「親孝行編」　　　……………。

自由な発想で、のびのび書かれた一人一人の「きりなしうた」。
日頃の生活の中で、お家の人に「はやく、早く！」とせかされているのが目に浮かぶようで、微笑ましくなってしまいます。

いっしょに作った「ゲーム編」の一部を紹介します。
　
「きりなしうた」（ゲーム編）

はやくゲーム止めなさい　　　　　おもしろすぎてやめられない
電気のコンセントぬいちゃうよ　　電池があるからだいじょうぶ
ゲームの電池は電池切れ　　　　　充電器があるからだいじょうぶ
充電器犬がかじってる　　　　　　はやく犬を止めに行く
～後略～　

このほかにも「アクロスティック」「回文あそび」「言葉の階段」なども「言葉であそぼう　詩であそぼう」で取り上げてきました。
学習予定が２，３分早くおわったときには、全員で「しりとり」をするのも定番でした。
「しりとり」は語彙の豊かさが、結構試されたりするものです……。　

（つづく）


＜Ｋ＞