連休中の指導

かなりあります

歴史が不安定な生徒には

私が作った

と言っても

昔から言われてきたものが

ほとんど

暗記用年号を

覚えてもらいます


バブルとバブル崩壊を加え

令和も加えて

第6版にしました


平成は

阪神淡路大震災・同時多発テロ・東日本大震災の3つしかありませんでしたが

これではあんまりだと思い

何か一つ加えようと探して

湾岸戦争も加えました


平成で

受験に関係するものが

他に何かあったら教えてください


今は

毎週定期的に指導をするのは

時間的に不可能


不定期でよければ

また，zoomも加えてと

教えています


先日新たに教え始めた生徒

開成志望だということで

開成の

連勝記録が続けられそうです




大切なのは，わが子の合格

今やらねば，合格発表で地獄を見る

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受験生に大切なもの

まず情報

試験問題を，どう解くか

我が子の弱点は，どこにあるのか

この情報が不正確なら

努力が無駄になります


次に，情報に基づく対策

繰り返し解く


そして，気持ち

謙虚に，ひたむきに頑張ること


この3つが揃えば

合格します


［おまけ］

情報収集が

一番大変

ですが

入試問題の情報は

探せば出てきます

東大に80人ほど合格する学校の国語の入試問題

ワンパターンで，対策も立てやすい

私の教え子

今年も合格しています

しかし

某塾・某家庭教師センターは

この学校の国語の文章題は難しいから捨てて

他の科目で点を取りましょう

と，言っています


このことは

情報収集の大切さを

物語っていると

思います






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国語の平均点が〇〇点の模試は

数回受けた模試の平均点を比較してください


難しい文章が出たと言えます

難しい文章とは

難しい言葉が数多く出てくるのか

文章の構成が難しいのか

それによって対策が変わってきます


平均点の違いを意識しない講師が多くいて

そんな講師は分析力がなく



分析力がない講師に教えられる生徒は

不運

です



［おまけ］

塾によっては

どんな講師に習っても

同じテキストに沿って教えていますから

大丈夫

と言っているところもありますが

大丈夫かどうかは

来年の2月に分かります







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国語の点が悪い生徒には

対策は，２つ

一つは，解き方が確立されていない

もう一つは，国語に使う勉強時間が足りない


解き方については

塾の講師・参考書など

いろいろ紹介されていますから

「これだ」と思う解き方で

３か月は頑張ってみる

慣れるのには（身につくには）

ある程度の時間が必要


国語の勉強時間については

塾で国語を解かない日は

１日１題30分を国語に使う

その内容は

文章題を20分で解いて

10分で復習

最初は

時間がかかるでしょう





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「国語は論理力」とは言っても

私が生徒に要求する論理力は

雨が降った

だから

道がぬれている


雨が降った

しかし

道がぬれていない


これだけで十分


つまり

日常会話レベル


講師に要求される論力は

数学的思考が必要だと思います


私の指導を聞いたご両親は

私の教え方を

数学のように教えるんですね

と言われます


解き方・パターン・公式を確立して

そこに当てはめると

答えが出るのが

公式を使って数学を解くのと

同じに見えるのでしょう


ですから

大学受験の入試科目に

数学があることは

国語講師に

必須だと思います




［おまけ］

語彙力についてですが

近頃

ご両親が中国出身の生徒を教えることが多く

現在教えている生徒のお母さんは（ご両親とも山東省出身）

「音読をさせても，正しいかどうかは，私たちには分かりません」とおっしゃいます

語彙力は日本の生徒より

はるかに少ない

それでも

説明文の選択肢はホボ全問正解が続き（間違えるのは語句）

論理力だな～～と思ってしまいます


去年，［超難関中］に進学した生徒

ご両親は中国西安出身

国語で合格しました




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