今、UNOをやっているSSTグループがあります。

移動教室やサマースクール、キャンプなど　宿舎での定番がUNOやトランプ。

　仲間と遊ぶのが苦手。
　ルールの理解やルールを守るのが難しい。
　負けると悔しくて荒れてしまったり、投げ出してしまったりする。

などのことが多いと、みんなでUNOやトランプをする楽しさをなかなか
体験できません。



そこで　AちゃんとＢちゃんは、先生たちといっしょに
レッスン最後の10分くらいでいっしょに　UNOをやっています。


ルールを一つひとつ学びながら　ゲームをやっています。


もう2枚出し　3枚出し
リバース・スキップ・ドローも覚えました。
カードを扇形に広げることもできます。
(最初はカードホルダーを使いました）
負けても　「次は勝つぞ！」と　負けを認められるようになりました。
勝ったり負けたりは　当たり前になってきました。

今は　笑い声の絶えない、たのしい時間です。

チャートの新しい仲間？！

EちゃんとT君がパプアニューギニアから帰ってきました

川合先生のパプアニューギニアツアーに参加した二人は

真黒になって、顔が逞しくなって　帰ってきた気がする

そして、チャートに新しい仲間を連れて来てくれたよ





皆で名前を募ったところ・・・・


キャサリン

キンタロー

もりそば　（？！）

ねこ

かつお

ドリアン

キンバリー

パプリー



・・・・・・・



川合　克雄くん（かわい　かつお）　に決定しました





何故?川合克雄君なのかはチャートで

EちゃんとT君に聞いてみてね

神楽坂散歩♪

毎回、参加者の多いこのプログラムは

チャートから20分から30分の所へ歩きます。

先月は戸山公園まで散歩し、皆でドロケーをして遊びました

汗だくになって楽しかったですね



一人で歩くと長い道のりも、

おしゃべりしながら歩くとあっという間に思うかも






今回の目的地は江戸川公園と関口台公園

暑い日でしたが、泣き言を言わずに

えらい









関口台公園

行った人は何をしているのかわかるよね（笑）





外の空気を吸って、みんなでわいわい過ごすのが

苦手だった人も多いはずなのに、

チャートに通っているうちに

気持ちが変わった人も多いんじゃないかな。


一人では出来ないことも

みんなでいるからと出来ちゃう事もあるよね。

紙ひこうきLesson

研究所では、個別の授業があります。

この作品は、その個別の授業の作品のホンの一部です
実は、先生は、３年生の男の子。
紙ひこうきLessonをしてくれました！


わたしたちのつくった紙かみひこうきはとてもよく飛びます。



飛んでいるときの姿を写真に収めるのは、とても大変でした
（しかも、ケータイで！）

今回、先生になってくれた男の子は
戸田拓夫さんの紙ひこうきの折り方から学んでいるそうです。
　＊戸田拓夫さんは日本折り紙ヒコーキ協会会長さん！
　http://www.oriplane.com/ja/folding.html


　すごいんです！
パイナップルひこうき
　とか
バット（こうもり）ひこうき
　とか

その折り方を頭に収め、教えてくれました。

伝えること、一緒に楽しめること、外で飛行機を飛ばすときのマナー、
一度は工事現場に落ちてしまい、工事のお兄さんにとってもらったときの
「ありがとうございました」などなど・・・

★先生になってLessonしてくれた時間の中での、いろいろな体験や学び・・・
　それは、ソーシャルスキルの体験や学びとなっています

　
　～～個人授業のさりげないSST（ソーシャルスキルトレーニング）の紹介でした～～

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2011 『不登校・ひきこもり理解セミナー』申込受付中　
※詳細はこちらから

◆10/16（日）『不登校・ひきこもりへの対応』10:30～16:30　

　講師　花輪　敏男先生

　メイン会場：星槎湘南大磯キャンパス
　※全国の会場を双方向のTV会議システムでつないでお送りいたします。
　　全国会場一覧はこちらから

◆10/30（日）『大人の発達障害を考える』　13:00～17:00

　講師　星野仁彦先生 市川拓司先生 品川裕香先生

　メイン会場：三鷹市公会堂　別館3F会議室
　※全国の会場を双方向のTV会議システムでつないでお送りいたします。
　　全国会場一覧はこちらから

　お申し込みはこちらのフォームまたは、星槎教育研究所にメール又はFAXに必要事項(氏名・住所・電話番号)を記入の上お申込ください。
　TEL　03-5225-6245　FAX 03-5225-6246　MAIL　tokyo@seisa.ed.jp
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光の箱を作ろう

個別の授業で、今　数名が
「光の箱を創ろう」をテーマに工作しています。

①工作用紙を線に沿って切る
②点線に沿って折り曲げる
③セロテープでとめて箱の形にする
④箱の内側にトレーシングペーパーを貼る
⑤ミラーフィルムを丸めて箱に入れていく
　　　しずく型　丸型など好きな形にまるめよう
　　　一人ひとり個性が表れます。


⑥箱の上にセロファンを貼り付けていきます。
重ねすぎると暗くなってしまうので　光にかざしてチェックしながら進めていきます。

　　　
完成　光にむけてかざしてみましょう。
光の当て方で　雰囲気も変わります。


★
個別のクラスでは
・認知特性に応じたトレーニング
・ライフスキル
・ソーシャルスキル
・学習スキルなどを
いろいろな授業に混ぜ込んでいます。

この授業では
・「色彩」や「光」についてたのしく実感しながら学ぶ
・手順書に従って作る
・細心の注意をしながら丁寧に作り、巧緻性を養う
・立体を作るときは、算数の展開図の体験学習になる
・作り上げる達成感と喜びを味わう
・自分だけのオリジナル作品が残る
・同じものを作っても一人ひとり違う個性を実感する
などを体験しています。

詳しく知りたい方はこちらのサイトをご覧ください。大人の科学ネット動画です。

CHARTの金曜日はパソコンの日

コンパスからチャートに変わっても
金曜日はパソコンの日です。

慣れている人は　テキストを見ながら
どんどん自習で進めています。すごい

ワードで手紙の文例を入力している人
(今日は　交渉文を入力しています。これは参考になりますね。）


エクセルで表を作り　総計や平均を出してグラフにしている人



全くの初心者など　さまざまです。

　わたしは混ざって　このBLOGを書いています。

パソコン大好きなあなたも
パソコン苦手なあなたも
いっしょに画面に向かってみませんか？

プログラムのひとコマ ～ パステルシャインアート ～

 

講師の先生をお招きして“パステルシャインアート”プログラムを開催しました・

初めてパステルシャインアートを見たとき「どうやって描いたのだろう??」と思いながらプログラムはスタートしました。

 

ふんわりとソフトな色遣い、摩訶不思議にも見える絵を果たして自分が描けるのだろうか・・・と小さな不安をいだきつつ、先生のお手本を見ながらチャレンジ。

 

パステルを網で削る。

白い紙の上にパラパラ鮮やかな色の粉が落ちる。

粉を紙の上で伸ばしうっすらとしたキレイな色が広がる。

これだけでもどこか心が和んでいきます。

 

真っ白な画用紙にくるくる回しながらパステルを乗せる。

ふんわりふんわり・・・大きく大きく・・・イメージしながらゆったりと描いていく。

青、緑、黄色・・・今度はどんな色を重ねていこうか・・・。

 

 

 

みんなで“空”を描いても、そこにはそれぞれ違う空が現れ

みんなで“木”を描いても、そこにも違う木が現れ

 

できあがった作品には　それぞれの良さがあふれ出していました。

自分良さに気づく、みんなの良さに気づくことができる。

 

みんなで心地の良い時間を共有することができたプログラムです！

 

毎月第2・第4金曜日に実施しています！　次回もお楽しみに!!