平成20年度に、学習指導要領が改正され、
基礎的・基本的な知識・技能の習得（漢字の読み書きや計算や穴埋め問題など）に並行して、
思考力・判断力・表現力の育成が問われています。
このボイストレーニングは、一部の方から「大人の部活」と言われているのは確かです。
それを用いて、大人の思考力・判断力・表現力を育成することにも使えないかなと構想を練っています。
例えば、合唱で、楽譜通りに歌えなくても、はもっていればほめる、でも次は楽譜通りにうたってみよう、という指導方法をとったり。
ボイトレを通して、最終的に身につくのは、豊かな表現力なのです＾＾
そのために、今は、基本的なボイトレ技術を仕込みつつも、
後半は、豊かな表現力を身につけるために、演劇や合唱等の表現活動を実施しています。
まさに、基礎基本と、思考判断・・・・はともかく表現力を身につけることを、
同時進行しながらやっていくプログラムを組ませて頂いています。
もっと慣れてきたら、3分間スピーチ等も取り入れてみたいな（思考と表現を身につける）
そしてさらには、ディスカッションなど、思考、判断、表現力を身につけられること等、段階的にレベルアップしていきたい!!
時には朗読会をやって、感想文を書く作業とか。（中学校の国語みたいですね。）
でも、うまく言いたいことを言葉にあらわせない人、意外と多いのです。
従来の国語教育の大半が、読解力、漢字の書き取りだけで、
聴いて話すということをあまり重視していないことが多かったからかもしれません。
あとは、言わぬが花という、日本独特の文化があって、言いたいことがあってもあえて表現しないとか。
夫婦や家族や会社の人とだけ付き合うという時代は、もう終わったも同然だと思います。
今はブログやＳＮＳ等のコミュニケーションツールも発達しているし、
日本国憲法でも、表現の自由は保障されているし。
どんどん言いたいこと、表現していきましょう＾＾
辛い気持ちも言葉にすれば、きっと気持ちもラクになりますよ＾＾
最後に、私達の活動理念を簡単に説明申し上げます。
決して、演劇や合唱を極めて、プロを目指すのではなく、
あくまでも、日常生活上で、あらゆる表現を豊かにするための活動なのです＾＾
基礎的・基本的な知識・技能の習得（漢字の読み書きや計算や穴埋め問題など）に並行して、
思考力・判断力・表現力の育成が問われています。
このボイストレーニングは、一部の方から「大人の部活」と言われているのは確かです。
それを用いて、大人の思考力・判断力・表現力を育成することにも使えないかなと構想を練っています。
例えば、合唱で、楽譜通りに歌えなくても、はもっていればほめる、でも次は楽譜通りにうたってみよう、という指導方法をとったり。
ボイトレを通して、最終的に身につくのは、豊かな表現力なのです＾＾
そのために、今は、基本的なボイトレ技術を仕込みつつも、
後半は、豊かな表現力を身につけるために、演劇や合唱等の表現活動を実施しています。
まさに、基礎基本と、思考判断・・・・はともかく表現力を身につけることを、
同時進行しながらやっていくプログラムを組ませて頂いています。
もっと慣れてきたら、3分間スピーチ等も取り入れてみたいな（思考と表現を身につける）
そしてさらには、ディスカッションなど、思考、判断、表現力を身につけられること等、段階的にレベルアップしていきたい!!
時には朗読会をやって、感想文を書く作業とか。（中学校の国語みたいですね。）
でも、うまく言いたいことを言葉にあらわせない人、意外と多いのです。
従来の国語教育の大半が、読解力、漢字の書き取りだけで、
聴いて話すということをあまり重視していないことが多かったからかもしれません。
あとは、言わぬが花という、日本独特の文化があって、言いたいことがあってもあえて表現しないとか。
夫婦や家族や会社の人とだけ付き合うという時代は、もう終わったも同然だと思います。
今はブログやＳＮＳ等のコミュニケーションツールも発達しているし、
日本国憲法でも、表現の自由は保障されているし。
どんどん言いたいこと、表現していきましょう＾＾
辛い気持ちも言葉にすれば、きっと気持ちもラクになりますよ＾＾
最後に、私達の活動理念を簡単に説明申し上げます。
決して、演劇や合唱を極めて、プロを目指すのではなく、
あくまでも、日常生活上で、あらゆる表現を豊かにするための活動なのです＾＾