今朝の産経抄(9/23)「理科離れを憂う その日本語がお粗末では」

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論理構造タイプ: 単純反復型
出現テクニック:　専門家
インプレッション:産経らしさ × 構造の魅力 × 読みごたえ ×

●分析前の一言
「果たして，地球が丸いと知ったのいつ．疑問に思ったのはいつ？」
自分のことは棚にあげて，空虚な論理は展開しないで欲しい．知らないと何故いけないのか，いつ知ればいいのかをちゃーんと説明した記事にはついぞであっていない．
この記事も夕焼けの美しさは良いが，それは地球の丸さとは関係ない．
いかに子供に認知的葛藤を起こさせて，「疑問」をもたせることが大切なんであって，その前に
地球は丸いなんてことを「公理」として教える必要なんてない．
「戦争をした」のように，知らないと知り得ないこととはかなり違うんだよね．

最初から「地球は丸い」なんて教えたら本当に理科嫌いな子ばかりになると思うんだがな．

久々に，らしくなく，構造もひどく，読みごたえもない三重苦のでき．

●分析結果

・第１パラグラフ
　[概要]問題提起，報道の紹介
　[論理構造]
　[中心人物]
　[分析］
→第２パラグラフ
　[概要]筆者の主張
　[論理構造]
　[中心人物]
　[分析］
→第３パラグラフ
　[概要]筆者の考察
　[論理構造]
　[中心人物]
　[分析］
→第４パラグラフ
　[概要]紙面の紹介
　[論理構造]
　[中心人物]
　[分析］
→第５パラグラフ
　[概要]筆者の主張
　[論理構造]
　[中心人物]
　[分析］
→第６パラグラフ
　[概要]事例紹介
　[論理構造]
　[中心人物]
　[分析］朝日や夕日の美しさと理科系離れの関連がまるで導かれていない．
口当たりの良いフレーズで終わっているが，さげにもなっていない．

●今日のあとがき